成语故事第二课时教学设计｜教案在线预览

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《闻鸡起舞》教学设计教学目标:1、使学生了解成语闻鸡起舞的故事。2、让学生尝试复述故事,说出闻鸡起舞的意义。3、努力养成勤奋好学的学习态度。教学过程:一、复习导入:本单元我们学习了有关名人的故事,有爱护下一代的列宁和高尔基、有勤学好问的李四光、有守信用的宋庆龄。他们之所以能成为名人是因为他们具有崇高

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所属课文：成语故事

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成语故事第二课时教学设计

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关键词：成语故事第二课时教学设计

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《闻鸡起舞》教学设计

教学目标:

1、使学生了解成语闻鸡起舞的故事。

2、让学生尝试复述故事,说出闻鸡起舞的意义。

3、努力养成勤奋好学的学习态度。

教学过程:

一、复习导入:

本单元我们学习了有关名人的故事,有爱护下一代的列宁和高尔基、有勤学好问的李四光、有守信用的宋庆龄。他们之所以能成为名人是因为他们具有崇高、美好的品质。古今中外,有很多讲勤奋学习的故事。今天老师就带领大家来我国古代一位名人的成长故事——《闻鸡起舞》。

二、故事内容:

晋代的祖逖是个具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲取了丰富的知识,学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候,曾有人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书。后来,祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚,不仅常常同床而卧,同被而

眠,而且还有着共同的远大理想:建功立业,复兴晋国,成为国家的栋梁之才。一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他把刘琨叫醒,对他说:“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何?”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵。

春去冬来,从不间断。功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了征北中郎将,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略。

三、感悟故事

说说“闻鸡起舞”讲的是什么事?故事体现了什么意义?

(1)祖逖和刘琨每天鸡叫后就起床练剑经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗,实现了他报效国家的愿望。

(2)想要成就事业,就要不懈努力。只有经过坚持不懈的努力,才能成就事业。

四、课后小结

说说你听了这个故事后的感想。

五、拓展延伸

把这个故事讲给你的家人听,讲给你的小朋友们听。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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