拉萨的天空优秀教案内容｜教案在线预览

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《拉萨的太阳》教学设计龙元其教学内容:理解课文内容。教学重点:理解课文内容,有感情地朗读课文,。教学难点:理解课文内容,体会其表达方法。学会批注。教具准备:PPT 电子白板教学过程:一、导入新课作者围绕“拉萨的太阳”写了哪些内容?二、品析精彩语句,积累消化1..默读第一部分,画出你最喜欢的句子,并简

资料类型：教学教案文档

所属课文：拉萨的天空

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2018-04-28 14:37:00

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学校：花垣小学

拉萨的天空优秀教案内容

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2018-04-28 14:37:00

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关键词：拉萨的天空优秀教案内容

正文

《拉萨的太阳》教学设计

龙元其

教学内容:

理解课文内容。

教学重点:

理解课文内容,有感情地朗读课文,。

教学难点:

理解课文内容,体会其表达方法。学会批注。

教具准备:

PPT 电子白板

教学过程:

一、导入新课

作者围绕“拉萨的太阳”写了哪些内容?

二、品析精彩语句,积累消化

1..默读第一部分,画出你最喜欢的句子,并简要说说你喜欢的理由。

2.根据学生回答,机动教学,教师相机祟相关句子。

(1)寻那光强烈得近乎粗鲁,打在你的脸上,似乎啪啪作响——不是响亮的耳光,而是响亮的阳光。

(2)拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅,能把人的脸皮一层一层地烙翻。

3.师:再用心读读这些句子,你能从中感受到什么呢?在书上写一写,一句或几句都可以。

4.学生练习在书上批注。

5.全班交流批注心得,教师适时点拨。

采用“替换法”,即通过与改为一般表述的比较,体会不同的表达效果。

第(1)名:

那阳光强烈近乎粗鲁,打在你的脸上,似乎啪啪作响——不是响亮的耳光,而是响亮的阳光。

那阳光异常强烈,照在脸上,火辣辣的痛。

教师点拨。明确:第一句用拟人的手法,说阳光‘近乎粗鲁“,顺着这个意思说阳光照射在人脸上如同打人的耳光一样,把阳光写得有动作、有声音、有动感,通过作者鲜明的感受,充分表现了阳光强烈这一特点;而第二句的直白叙述不能充分表达出拉萨的阳光异常强烈这一特点。

第二句:

拉萨的太阳就像烙煎饼的平底锅,能把人的脸皮一层一层地烙翻。

拉萨的太阳能晒死人一层又一层的皮。

教师点拨。明确:第一句联系日常生活中平底锅烙煎饼的现象,使我们可以充分感受致电拉萨的太阳的巨大威力。在表达上运用比喻的修辞,形象生动,更加直观,给人留下深刻的现象。而第二句只是一般性的说明,不能给人留下具体的印象。

6.小结:写得多好的句子啊,以上两句在表达方法上的共同特点是:运用修辞手法,通过具体、形象的描写,表现出事物的特点。

7.如果让你介绍某一事物的特点,你能仿照以上的写法写上一两句吗?

相信自己!你一定能行!

8.学生练习,交流点评。

三、拓展延伸,升华情感

1.学生交流收集的有关拉萨的风物人情的材料,了解拉萨得天独厚的自然条件,感受拉萨的美丽富饶。

2.在颂扬拉萨的歌曲声中结束全文。

四、课堂小结

1.学完本课后,你有哪些收获?

2.课堂作业。

比较下列两组句子,说说每组里的两个句子在表达效果上有什么不同,哪句的表达效果更好。

1.春天的一切都是新的。

2.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。

1.盼望着,盼望着,东风来了,春天快到了。

2.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

板书设计:

14拉萨的太阳

拉萨的特点:太阳亮光线足异常强烈、热烈喜爱

与

与拉萨人民的联系:给拉萨人民的日常生活带来许多便利赞美

关于本教案的常见问题

Q：拉萨的天空优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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