多边形的外角和教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

11.3.3 多边形的外角和教学设计一、教学目标1.能通过不同方法探索多边形的与外角和，并会应用它们进行有关计算；2.会发现、证明多边形外角和定理，提高推理能力。二、教学重、难点重点：多边形的外角和．难点：多边形的外角和定理的推导三、教学方法自主学习法、讨论法、讲练结合法四、教学过程（一）引入：同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：多边形的外角和

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2019-06-11 17:34:00

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学校：重庆市礼嘉中学校

多边形的外角和教学设计一等奖

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2019-06-11 17:34:00

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关键词：多边形的外角和教学设计一等奖

正文

11.3.3 多边形的外角和

教学设计

一、教学目标

1.能通过不同方法探索多边形的与外角和，并会应用它们进行有关计算；

2.会发现、证明多边形外角和定理，提高推理能力。

二、教学重、难点

重点：多边形的外角和．

难点：多边形的外角和定理的推导

三、教学方法

自主学习法、讨论法、讲练结合法

四、教学过程

（一）引入：同学们，我们继续来学习11.3.2多边形（师板书）

（二）新知

看课本（P22-23）

1.六边形的一个外角与同它相邻的内角是什么关系？内外角和是多少？内角和呢？外角和可怎么计算？

2.四边形呢？五边形、八边形、N边形呢？

思考：

n边形的内角和等于多少呢？引导生说出：（n-2）*180°

内、外角总和是多少？引导生说出：n*180°

外角和可怎样算：提示

相减

检测：P24的3题，P25的6题

学生练习

讨论

多边形的外角和是360°，内角和是多少？为什么？

当堂训练[来源:学科网]

强调：注意解题格式，书写工整. 课后作业

必做题：P25:7、8

练习册

P5-6页4、7、8、9、选做题：

P25:

10 板书设计

教学反思

、12 11

关于本教案的常见问题

Q：多边形的外角和教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《多边形的外角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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