8.用纸造一座“桥”教案和学案内容
8.用纸造一座“桥”教案和学案内容
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关键词：8.用纸造一座“桥”教案和学案内容
正文
《用纸造一座“桥”》教学设计
陈贝贝
一、项目重点
本课借助纸这个材料,学生经历一个具有挑战性的设计制作活动:用纸造一个桥面。学生综合应运知识,经历设计、制作和交流评价的过程,明白设计是一个有用的计划过程,通过设计,他们可以对生活中碰到的实际问题提出可行的解决方案。
【涉及领域】物理、数学、项目、技术
【年级】小学六年级
【时间】62分钟
【材料】废旧打印纸(规格A4)5张,双面胶1卷,剪刀,直尺,钩码
二、项目任务
学生根据发布的“造桥面”任务,通过小组合作,在规定时间里,根据提供的材料,设计、建造和测试桥面,纸桥面要有一定大小和承重力。在此基础上对自己的桥进行评价。
三、学习步骤
(一)解决生活中的问题(3分钟)
创设问题情境:贵州某处的大山深处有一个峡谷,只有一条路能绕过它,而且要花30天。跨越峡谷最好的解决方法是在峡谷上建造一座桥。你能设计一座跨越峡谷的桥吗?
思考:
1、桥的结构有哪些类型?
2、造桥要考虑什么?(预算、材料、时间、宽度、承重能力、高度)
(二)明确项目任务(3分钟)
1、基本要求☆:
用纸造一座连接峡谷的桥面,桥面长度大于18厘米,桥面宽度大于10厘米,能承载80克重的“车辆”通行。
2、更高要求☆☆
承重大;费用少;美观
3、材料说明
废弃打印纸5张(最多用5张),一张0.2元
双面胶1段(1段约20厘米,只用于粘合),一段0.2元
4、阅读导学单,明确项目活动中需要思考与评价的问题
(三)项目设计(10分钟)
1、方案设计
学生独立构思设计,画出桥面模型的草图及方案设计。
2、图纸会审
组内进行交流协商,确定项目实施大致框架。
(四)项目施工(20分钟)
正式执行制作任务,各组学生制作好后自主测验桥面模型,并记录测验结果。
(五)完工展示与验收(20分钟)
1、全组学生一起上台汇报
2、展示作品,现场测验
3、①介绍设计草图、设计思路;②分享制作过程中遇到的问题及解决办法;③求助未解决的问题;④接受其他组的提问和建议
(六)小结延伸(3分钟)
1、通过这次造桥活动,你有什么收获?
2、如果再造一次桥,你觉得怎样做会更好?
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-16 11:54:00
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作者信息
5ygggwenku_53022
来自：学校：临海市哲商小学
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