共建邻里好环境教学设计实例是什么类型的资料？

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共建邻里好环境教学设计实例｜教案在线预览

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关键词：共建邻里好环境教学设计实例

正文

3、共建邻居好环境

一、教学目标:

1、体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。

2、能够认同健康、文明的生活方式。

3、养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。

二、教学重点:

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。

三、教学难点:

体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。

四、课前准备:搜集自家和邻居家的快乐故事

五、教学过程

第一课时

一、活动、春节的愉快回忆

1、谈话:春节是中国的传统节日,城市和乡村都有庆祝活动,是群体生活的集中反映。但是由于我国幅员辽阔,民族众多,城乡差别很大,不同地区的人会有不同的活动与生活方式。及时在平时,也会由于民俗、地域的差异很大的。

2、那老师来数数,我们班有来自多少地方的同学,大家分别在哪儿过的年?

3、快乐吗?有没有和邻居们一起?说说你们在一起的开心事情吧!

4、学生自由谈。(老师适当打断讨论学生所讲的方式是否合适)

5、过渡:刚才我们讲的是春节里的事情,那平时呢?邻居们平时在一起都爱做些什么?

6、自由说。

7、教师小结:

很多的邻里之间都是那么和睦。看,书上有两幅照片反映的就是邻里之间平时做的一些事情。如果他们是你的爷爷、奶奶或叔叔、阿姨,你能猜一猜他们的感受吗?

8、写下来。

二、明辨正误,热情相助

1、过渡:大家谈论了很多开心的事情,现在老师要给大家看两幅图。

2、出示PPt课件,讨论:这样的生活现象好不好,为什么?

3、除此以外,你觉得还有哪些生活现象也不好?

4、说说我家周围的环境怎么样?(首先阅读书12---13页)

5、学生有感情地朗读。

6、美好环境靠大家,让我们共同努力,从自己做起,从身边的小事做起吧。

7、说一说自己以前为邻居环境做过哪些事情,有什么感受?

8、自己周围有没有为邻居环境做贡献的人?你怎么看待他们的行为?

9、出示PPT课件。

10、维护周围的环境你也能做很多事情,你准备怎样做呢?(小组交流讨论,汇报)

三、总结

健康的生活促使我们健康地成长,我们虽然年龄小,但有责任有义务更有权利监督周围的人,想办法让大家都拥有健康的生活。希望同学们能按照自己的

四、让我们一起来制定邻里公约,同身边的人一起创造更美好的环境。

五、活动、我为邻里添欢乐

1、生活有你有我,我为人人,人人为我。邻里对你那样关心,你也应该为邻里做点贡献,添点欢乐。

2、活动:设计快乐活动。

要求:如果大家都参加健康的娱乐活动,邻里生活就会充满欢乐,让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作,进行角色分配表演。

3、小组准备。

4、展示。

六、听故事,思考:孟母的做法对吗?

1、一起阅读《孟母三迁》。

2、讨论:你赞同孟母的做法吗?

3、自由发表意见。

4、教师小结:出示:子曰:里仁为美。择不处仁,焉得知。《论语.里仁》释:孔子认为,只有邻里是一些仁人君子,那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境,选择邻里,那才算是智人。

七、总结

希望大家在平时的生活中能时刻想着别人,多为他人带来欢乐,给自己带来欢欣。

板书设计:

3、共建邻里环境

提倡健康活动

反对消极生活

教学反思:

资料摘要

共建邻里好环境教学设计实例

共建邻里好环境教学设计实例

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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