长方体含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

长方体的认识教学目标:1.认识长方体,掌握长方体的特征及认识长方体的长、宽、高。2.培养自己的探索能力、空间观念及空间想象力。教学重难点: 掌握长方形的长、宽、高、面、棱及顶点教具:课件长方体模型教学过程一、复习引入1.由平面图形引出立体图形。(1)课件出示一组平面图形。师:说出这些图形分别是什么图

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体

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2020-06-09 18:30:40

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学校：桂平市社步镇中占小学

长方体含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：长方体含PPT的教学设计及点评

正文

长方体的认识

教学目标:

1.认识长方体,掌握长方体的特征及认识长方体的长、宽、高。

2.培养自己的探索能力、空间观念及空间想象力。

教学重难点: 掌握长方形的长、宽、高、面、棱及顶点教具:课件长方体模型

教学过程

一、复习引入

1.由平面图形引出立体图形。

(1)课件出示一组平面图形。

师:说出这些图形分别是什么图形。

生答后,师指出:长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等都是平面上的图形,我们把它们叫做平面图形。

(2)课件出示主题图,问:这还是长方形吗?这就是今天我们要学习的内容——长方体。 (板书:长方体的认识) 2.在讲桌上放一些物体,要求学生观察它们的形状。师:它们和平面图形一样吗?(不一样) 师:这些物体都是立体图形。其中,铅笔盒、书的形状是长方体。你还能说出哪些长方体形状的物体?你带来了哪些长方体形状的物体?

二、探究新知

1.教学例1,探究长方体的特征。

(1)初步认识长方体的面、棱、顶点。

①利用长方体纸盒介绍长方体的面、棱、顶点。师借助长方体纸盒,边指边引导学生认识长方体的面、棱、顶点:围成长方体的长方形和正方形是长方体的面;长方体两个面相

交的线段叫做长方体的棱;长方体三条棱的交点叫做长方体的顶点。

②同桌互动:拿出一个长方体纸盒,一个同学指长方体的面、棱、顶点,另一个同学说出其名称。

(2)以小组为单位,合作探究长方体的特征。

2.教学例2,认识长方体的长、宽、高。

用细木条和橡皮泥,小组同学共同做一个长方体的框架。(1)长方体的12条棱可以分成()组?相交于同一个顶点三条棱长度相等吗?

(2)说一说什么是长方体的长、宽、高。

(3)说一说你还有什么发现?

三、全课总结:

1.今天我们学习了什么知识?

2.还有什么不懂的地方?

四、自主练习,拓展知识。

1.剪下本书附页中上面的图样,按要求做。

(1)把图样中完全相同的长方形涂上同样的颜色。

(2)用这个图样做一个长方体。

(3)量一量所做的长方体的长宽高各是多少厘米。

(4)观察这个长方体,最多能看到几个面?

2.填空

(1)两个面相交的(

(2)长方体有(点。

(3)长方体(

(4)长方体( )叫做棱,三条棱相交的点叫做(

,()条棱, (

)面积相等.

)长度相等。

)。)个面)个顶

关于本教案的常见问题

Q：长方体含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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