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《万以内数的大小比较》教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级上册第7、8页。教学目标:1、结合给五座名山的高度排序,经历自主尝试比较万以内数的大小的过程。2、能比较万以内数的大小,能清楚表达比较的过程和结果。3、感受数学在现实生活中的广泛应用,增强学好数学的信心。课前准备:珠穆朗玛峰的知识和五岳名山
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万以内数的大小比较课堂实录【2】
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关键词：万以内数的大小比较课堂实录【2】
正文
《万以内数的大小比较》教学设计
教学内容:冀教版《数学》三年级上册第7、8页。
教学目标:
1、结合给五座名山的高度排序,经历自主尝试比较万以内数的大小的过程。
2、能比较万以内数的大小,能清楚表达比较的过程和结果。
3、感受数学在现实生活中的广泛应用,增强学好数学的信心。
课前准备:珠穆朗玛峰的知识和五岳名山的资料。
教学方案:
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