蚕的生命周期优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

蚕的生命周期东镇小学梁丽霞教学目标科学概念 1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。 2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。 3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生命周期

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2018-05-30 08:43:00

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学校：临城县东镇小学

蚕的生命周期优秀教学设计

未知

2018-05-30 08:43:00

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关键词：蚕的生命周期优秀教学设计

正文

蚕的生命周期

东镇小学梁丽霞

教学目标

科学概念

1、蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

过程与方法

整理资料，归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观

1、培养对生命的珍爱之情。

2、认识资料积累和整理的重要意义。

教学重点：

整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵、幼虫、蛹、成虫几个阶段。

教学难点：

认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

教学准备：

有关蚕的一生的图片或课件。

教学过程：

一、课前导入

在前面的学习中，我们学习了与蚕有关的知识，那么，蚕在它的一生中到底经历了几种形态，它的生命周期又是怎样的呢？让我们利用这节课一同来研究好吗？

二、讲授新课

（一）、小结蚕的一生

1、出示图片“蚕的生长变化”，指名简介蚕的生长过程。

2、指导学生填写“蚕的一生”观察记录表。

3、出示填表举例。

4、学生汇报

，

教师板书：卵、蚕

、蛹、

蚕蛾小结：从卵里出来的蚕是蚕一生中的幼虫阶段，蚕蛾是成虫阶段，并在上面的表格左边一列补充注明：

蚕（幼虫），蚕蛾（成虫）

5、学生制作循环图，并指名在黑板上完成蚕的一生循环图。

（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）

(二)、蚕的生命周期

过渡：同学们，谁知道绿色开花植物一生中都要经历怎样的生命历程呢？

（生答）同样小蚕也要经历这样的生命历程，谁来试着总结一下？

1、出示图片“蚕的一生”，学生总结。

2、学生总结正确后，出示相应图片。

3、依据表格统计各阶段时间（49——56天）

4、师小结。

（三）、什么因素影响蚕的生命和变化

1.引导学生回顾：回顾蚕的生命历程，需要什么样的条件来维持它的生命？我们是怎样满足它们的生活条件的？

重点启发回忆：小蚕在什么样的温度下孵化快？为什么要在蚕盒上扎空，蚕盒为什么要盖盖？能不能阳光直晒？

板书：食物、气温、水分

2.思考：有的蚕在中途死亡了，原因可能是什么？你打算明年如何解决？谁的蚕长得又大又好,而且坚持了一个生命周期。怎么做到的？

板书：有害气体、疾病。

3.小结：我们认为：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。

讨论：回顾我们的养蚕过程，我们是怎样让蚕健康成长的？

三、课堂总结

1、生谈谈本节课的收获。

2、师：蚕的一生要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态，经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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