成数特级教师教学实录｜教案在线预览

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人教课标版六年级数学下册《成数》导学案【学习目标】1.理解成数的意义，掌握成数和百分数的关系。2.会解决有关成数的问题。【学习重点】理解成数的意义，知道成数应用题中的数量关系。【学习难点】找准成数问题中的数量关系。一、我会自学认真阅读课本P9的内容，思考：（1）成数的含义。（2）成数和百分数有什么关

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所属课文：成数

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2018-04-28 07:52:00

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学校：桂平市寻旺乡南津中心小学

成数特级教师教学实录

未知

2018-04-28 07:52:00

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关键词：成数特级教师教学实录

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人教课标版六年级数学下册

《成数》导学案

【学习目标】

1.理解成数的意义，掌握成数和百分数的关系。

2.会解决有关成数的问题。

【学习重点】理解成数的意义，知道成数应用题中的数量关系。

【学习难点】找准成数问题中的数量关系。

一、

我会自学

认真阅读课本P9的内容，思考：

（1）成数的含义。

（2）成数和百分数有什么关系？

二、我会探究

1.成数表示（）是（）的（），通称“ ”

“一成”就是（），改写成百分数是（）；

“三成五”是（），改写成百分数是（）；

2.例2中的单位“ 1”是( )，知道了单位“1”，用（）法计算。

列式是：

3.小结：（和你的对子说说）

解决成数有关的实际问题，实质上是“求一个数的（）是多少”和“已知一个数的（）是多少，求这个数”的问题，和百分数应用题的解题思路和解题方法相同。

三、我能达标

P9做一做

、P13练习二中的第4题。四、拓展提升

P13练习二中的第5题。

五、总结全课

1.我知道了：成数表示（）是（）的（），通称“ ”

2.我还有问题：

关于本教案的常见问题

Q：成数特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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