蚕的生命周期教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

小山湾学校导案导学案（№ ）课题主备人2.5蚕的生命周期夏明科学概念：1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的导学目标生命周期。过程与方法：整理资料，归纳概括蚕的一生。

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生命周期

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2018-06-04 09:04:00

来源学校

学校：桃江县高桥乡小山湾学校

蚕的生命周期教案教学设计导入整理

未知

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关键词：蚕的生命周期教案教学设计导入整理

正文

小山湾学校导案

导学案（№ ）

课

题

主备人

2.5蚕的生命周期

夏明

科学概念：

1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。

2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡。

3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段，这就是蚕的导学目标

生命周期。

过程与方法：

整理资料，归纳概括蚕的一生。

情感态度价值观：

1、培养对生命的珍爱之情。

2、认识资料积累和整理的重要意义。

教学重点

整理观察记录，认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。

教学难点

认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

教学准备

学习过程

导学环节

一、探究新知

1、小组讨论：蚕的一生经历了几个阶段？

各个阶段的形态和行为有什么不同。

2、教师点拨：小结蚕的一生

小结蚕的一生，主要围绕经历了几个阶段，各共学

个阶段的形态和行为有什么不同来进行。（说明最后表格中“共计多少天”，指的是蚕从卵中孵出开始，到蚕蛾死亡结束的时间。）教师要启发学生，蚕在蚕的整个生命周期中是幼虫，蚕蛾是成虫。蚕的一生应为卵幼虫蛹成虫，然后从卵开始又产生一

教师共案

课堂检测

组内交流

小展

（全班交流

不板书）

个新的循环。

3、小组讨论：

蚕的生命周期

这个活动要帮助学生从蚕的一生为:卵、幼虫、蛹、成虫，上升为出生生长发育繁殖死亡几个阶段，并且依据前面填写的表格把各阶段经历的时间统计出来。认识到这就是蚕的生命周期。

二、拓展巩固：

1、什么因素影响蚕的生命和变化

延学

蚕健康生长需要什么条件，我们是怎么满足它的。

2、完成基础训练：同步检测

板书设计

5、蚕的生命周期

形态：卵

幼虫

蛹

成虫

生命周期：出生

生长发育

繁殖

死亡

大展（全班交流、板书）

组内交流

教师点拨

当堂检测

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生命周期教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生命周期》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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