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人人都夸家乡好 肖承娟教学目标:1.能整理归纳家乡的著名景观和物产,介绍、赞美自己的家乡。 2.通过本次活动,进一步认识家乡,培养热爱家乡的情感。教学重点:介绍、赞美家乡教学难点:能整理归纳家乡的著名景观和物产。教学准备:家乡轮廓图片、祖国、风景图片等。教学设计:一、激

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学校:丹东边境经济合作区浪头小学

4 人人都夸家乡好ppt课件教学实录

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人人都夸家乡好

肖承娟

教学目标:1.能整理归纳家乡的著名景观和物产,介绍、赞美自己的家乡。

2.通过本次活动,进一步认识家乡,培养热爱家乡的情感。

教学重点:介绍、赞美家乡

教学难点:能整理归纳家乡的著名景观和物产。

教学准备:家乡轮廓图片、祖国、风景图片等。

教学设计:一、激趣导入

同学们,请看课件,这是哪个地方的轮廓?你能在祖国地图上指出它的位置吗?找学生指出。通过前几节课的学习,我们对家乡有了一定的了解,我们感受到了家乡的美丽与富饶。今天我们就来夸夸我们美丽的家乡。板书:人人都夸家乡好

二、你们用什么途径、方法来夸家乡、赞美家乡呢?好,就用你们喜欢的方式开始吧!

1组以导游的形式进行汇报:家乡的风景名胜并依次出示课件

2组根据收集的资料汇报:家乡的特产及风味小吃

3组介绍家乡的资源

4组以诗歌形式赞美家

刚才你们通过不同的方式表达对家乡的喜爱,老师觉得不过瘾,想不想用美丽的歌声赞美家乡?出示课件:《谁不说俺家乡好》歌词师生同唱。

三、“可爱家乡知多少”知识竞赛,比一比哪些同学、哪个小组更了解家乡。

口答:1. (1)

丹东在祖国的( )方向

(2)

中国最大的边境城市是( )

(3)

丹东市花是( )

(4)

丹东在( )省,省会是( )

(5)

明长城东端起点是丹东( )

(6)

中朝友谊之江是( )

(7)

秋游摘果我们学校去丹东的( )

(8)

丹东市树( ),丹东人口是( )

2.四张竞赛题:每组一张,从后往前每位学生动笔写一道,依次传给前面的学生,最后一位学生写完送给老师,又快有准确的组就是冠军、亚军、第三名等。 四、总结:通过本次活动,让我们更加深刻体会到家乡山美、水美、人更美,山亲、水亲、人更亲,最后用你手中的彩笔绘画出家乡的美丽。

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