公共场所的文明教学设计(第二课时).pdf

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关键词：公共场所的文明教学设计(第二课时)

正文

《公共场所的文明》

教学目标：

1、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

2、知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。

3、培养学生初步判断是非的能力。

教学重点：

引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

教学难点：

知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。

教学过程：

第一课时

一、情景导入，引出主题

1、播放课件,引出主题（课件：破坏公用电话，破坏路灯，等有关图片）

思考：从刚才的图片中，你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害?

2、讨论,交流

3、师生共同小结，引出主题

。

二、继续出示公共设施破坏图片

1、出示垃圾桶被破坏图片，让学生仔细观看图片。

2、引发学生思考，解决方法。

三、学法知法

1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定。

2、讨论：

（1）生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施，你会怎么做？

（2）说说自己身边的文明行为。

（3）

出示《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定处罚。

四、遵守公共道德

1、出示图片，引发思考，图中行为对吗？如果不对错在哪儿？

2、交流汇报。

3、引发学生反思：你有过这样的行为吗？

五、想象延伸：

（1）如果大家都不遵守公共道德，我们的生活会怎样呢？

（2）今后我们该怎么做！

公共场所的文明教学设计(第二课时)

公共场所的文明教学设计(第二课时)

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