公共安全多提防名师教学设计

公共安全多提防

一、教学目标

1.知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。

2.以正反事例说明注意公共安全的重要性。

3.深感注意公共安全的重要性。

4.对不注意公共安全的行为表示反感。

二、教学重难点

知道注意公共安全是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。

三、教学过程

（一）导入新课

谈话启发学生初步感知公共安全的重要。

1.提问：你知道什么叫公共场所吗？你都见过什么安全标志？为什么要挂这样的标志呢？

2.小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，确保人们生产、生活的顺利进行。

（二）授新

注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是所有的人都认识到了这一点。

1.看幻灯片，认识不注意公共安全的危害，找出危险在哪里？了解公共安全与社会、人民的关系。

小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只

为一时方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保证。

2.指导学生注意公共安全。

放幻灯片（课本安全标志图）。

提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？

讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？

小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全，就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。

通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。

（三）联系实际，提高认识，指导行为

1.辨析思考。

播放幻灯片，说一说，作为小学生，我们应该怎样注意公共安全。

2.小组讨论。

注意公共安全十分重要，我们在注意公共安全方面应该怎样做？

小结：我们应该自觉遵守有关公共安全的各项规定，维护公共安全，保护安全标志，发现安全隐患及时向有关部门反

映。

3.联系实际。

①你注意公共安全标志了吗？

②你在生活中发现过不安全的隐患吗？发现后你是怎么做的？

四、总结谈话、提出希望

今天，通过学习，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎样做才算是注意公共安全。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共安全的好少年。