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关键词：（演唱）音乐与我同行教案（名师）

二年级律动教学设计

一、课题

《咖喱咖喱》

二、教学目标

知识与能力目标：复习学过的舞蹈动作，能够跟上音乐完整展示一支舞蹈。

过程与方法目标：通过课前律动，跟节拍练习。熟悉舞蹈动作。

情感态度与价值观目标：培养乐感，激发对舞蹈的兴趣。

三、教学过程

宣布上课，师生问好。

课前律动：

首先请同学们上把杆压腿，拉伸腿部肌肉，两腿各3分钟，结束后做放松运动。

学生整队，准备做课前律动：

第一步，做头部的律动，老师数节拍，学生跟着教师的节拍做头部点头律动，连续做4个八拍。

第二步，做双手律动，老师数节拍，学生跟着老师的节拍做双手拍手律动，连续做4个八拍。

第三步，做双腿双脚的律动，老师数节拍，学生跟着老师的节拍做踮脚律动，连续做4个八拍。

第四步，做头部、双手和双脚的律动，老师数节拍，学生跟着老师的节拍做三个部位的律动。

四步律动下来，学生状态已基本准备好。

活动过程：

师：在前面的几节课中我们已经学会了《咖喱咖喱》的全部动作，那么今天我们就来跟着节奏完整的展示一下这支舞蹈吧。

学生整队，做好准备动作。

师：老师数节拍，你们跟着节拍做动作，不要快也不要慢。

强调：一个节拍做一个动作。

第一次慢速度跳一遍：五~六~七~八……

在有学生动作不到位的时候停住纠正。

一次完整的展示结束后，根据效果再按慢速度跳1-2遍。

接下来再尝试按照原速度数节拍：五、六、七、八……

这时候学生跳起来可能有难度，需要按照这个速度重复2-3遍。

适当休息，同学之间可相互交流指导。

学生整队，准备跟音乐练习。

播放音乐，师带领学生展示，重复1-2遍。

小结：

放松全身，请学生们课后自主练习，争取可以独自展示一支完整的舞蹈。

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