资料摘要
二年级律动教学设计一、课题《咖喱咖喱》二、教学目标知识与能力目标：复习学过的舞蹈动作，能够跟上音乐完整展示一支舞蹈。过程与方法目标：通过课前律动，跟节拍练习。熟悉舞蹈动作。情感态度与价值观目标：培养乐感，激发对舞蹈的兴趣。三、教学过程宣布上课，师生问好。课前律动：首先请同学们上把杆压腿，拉伸腿部肌肉
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（演唱）音乐与我同行教案（名师）
未知
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关键词：（演唱）音乐与我同行教案（名师）
正文
二年级律动教学设计
一、课题
《咖喱咖喱》
二、教学目标
知识与能力目标：复习学过的舞蹈动作，能够跟上音乐完整展示一支舞蹈。
过程与方法目标：通过课前律动，跟节拍练习。熟悉舞蹈动作。
情感态度与价值观目标：培养乐感，激发对舞蹈的兴趣。
三、教学过程
宣布上课，师生问好。
课前律动：
首先请同学们上把杆压腿，拉伸腿部肌肉，两腿各3分钟，结束后做放松运动。
学生整队，准备做课前律动：
第一步，做头部的律动，老师数节拍，学生跟着教师的节拍做头部点头律动，连续做4个八拍。
第二步，做双手律动，老师数节拍，学生跟着老师的节拍做双手拍手律动，连续做4个八拍。
第三步，做双腿双脚的律动，老师数节拍，学生跟着老师的节拍做踮脚律动，连续做4个八拍。
第四步，做头部、双手和双脚的律动，老师数节拍，学生跟着老师的节拍做三个部位的律动。
四步律动下来，学生状态已基本准备好。
活动过程：
师：在前面的几节课中我们已经学会了《咖喱咖喱》的全部动作，那么今天我们就来跟着节奏完整的展示一下这支舞蹈吧。
学生整队，做好准备动作。
师：老师数节拍，你们跟着节拍做动作，不要快也不要慢。
强调：一个节拍做一个动作。
第一次慢速度跳一遍：五~六~七~八……
在有学生动作不到位的时候停住纠正。
一次完整的展示结束后，根据效果再按慢速度跳1-2遍。
接下来再尝试按照原速度数节拍：五、六、七、八……
这时候学生跳起来可能有难度，需要按照这个速度重复2-3遍。
适当休息，同学之间可相互交流指导。
学生整队，准备跟音乐练习。
播放音乐，师带领学生展示，重复1-2遍。
小结：
放松全身，请学生们课后自主练习，争取可以独自展示一支完整的舞蹈。
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关于本教案的常见问题
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