3　我生活的社区课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《我生活的社区》教学设计引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。教学准备教师准备：全面了解社区的基本情况学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料课时安排3课时。第一课时完成教材P2-P7页内容，话题为“我家在这里”。第二

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　我生活的社区

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2018-04-26 14:55:00

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学校：房县东城小学

3　我生活的社区课堂实录

未知

2018-04-26 14:55:00

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关键词：3　我生活的社区课堂实录

正文

《我生活的社区》教学设计

引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。

教学准备

教师准备：全面了解社区的基本情况

学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料

课时安排

3课时。

第一课时完成教材P2-P7页内容，话题为“我家在这里”。

第二课时完成教材P8-P9页内容，话题为“我喜欢社区里的······”。

第三课时完成教材P10-P11页内容，话题为“社区的变化”。

教学过程

第二课时

活动一社区活动我知道

1. 每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢?和小组内的同学说说吧! 2.全班交流。

3.这些活动让你印象深刻的地方是哪里呢?(用照片、绘画、文字等多种形式介绍丰富多彩的社区活动) 4.全班交流，教师引导。

5.从同学们介绍的这么多社区活动中，你感受到了什么? 小结：社区活动让我们感受到了生活的快乐，增进了邻里间的感情，提高了我们的生活质量。

【设计意图：让孩子介绍社区的各种人文活动，通过交流拉近了

社区与孩子的距离。学生能充分发挥自主主动性，更有助于教学活动的有效开展。】

活动二社区活动我参与

1. 你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢?想把这些活动介绍给其他同学吗?赶紧在小组内说说吧! 2. 全班交流(孩子介绍自己经历过的社区活动，说明活动的流程) 3.你们介绍的很详细，想在现场演示演示吗?选择你感兴趣的活动和你的伙伴自由组合，大家一起学，一起玩吧!(选择优秀活动在全班展示，学习社区中开展过的新游戏和活动) 4.娱乐之余你有什么感受呢? 小结：社区的活动真是让我们大开眼界啊!如果你们感兴趣的话，你们可以将学到的游戏和活动向你社区里的伙伴介绍介绍，做快乐的传递者! 【设计意图：社会课有时枯燥，有话可讲，但无计可施。通过让学生以主人的方式介绍自己社区的活动，并给他们机会再现活动的情景，不仅激起了学生的兴趣，更让学生在活动中感受到社区文化的魅力，激发对社区的热爱之情。】

关于本教案的常见问题

Q：3　我生活的社区课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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