4　大家都在学第二课时教案

《大家都在学》教学设计

教学目标

：

1、通过观看、调查自己周边大人们学习的情况，感受学习型社会，体会学习将伴随人的一生

。

2、感受社会的发展和文明程度的不断提高，树立终身学习的理念，与时俱进。

3、从大人们的好学中受到鼓舞。

教学重点：

通过观看视频、调查，让学生知道当今社会，不论男女老少

都在不断学习，接受新事物。

教学难点：

通过学习，理解为什么“活到老学到老”。树立终身学习的

理念。

教学过程：

一、创设情景，导入主题

1、[播放视频：他们在学什么] 看完这段视频，你有什么感受？

2、师小结引出课题并板书。

3、师：你们是学生，学习是理所当然的事。可是爷爷奶奶，叔叔阿姨都是大人了，为什么还要进行学习呢？（学生自由发言）

4、他们为什么要学习？他们在学习中都有哪些收获呢？我们的同学说的对不对呢？让我们去听听他们自己的回答[播放视频：他们为什么学]

5、师小结。

二、活动过程

活动一

：爷爷遇到了新问题：（引导学生建立终身学习的理念。）

师：小明的爷爷是一位种田能手，很多事情都会干，是村里有名的能人。现在，爷爷遇到了新问题。（出示书中42页的三幅图。）

思考：1、爷爷遇到了哪些新问题？

2、爷爷为什么会遇到这些问题？

3、遇到这些问题爷爷要怎么办呢？你能帮他出出主意吗？

4、师小结。

活动二：(调查汇报)周围的家人、朋友、老师最近在学习什么？

调查对象：

近两年学习的内容：

学习中的感受：

生活的变化：

还想学什么：

1、小组内交流自己的调查表

2、大组汇报、展示。

3、师小结。

4、同学们，通过调查我们可以发现，我们周围的人都在学习，特别是有些大人们已经离开学校很久了，但是他们仍在坚持不断地学习，那么作为正在上学的学生，我们又该怎样做呢？（学生自由回答）

5、同学们，作为学生我们的主要任务就是学习，我们不但现在要学，将来还要学，请同学们设想一下，如果我们现在不学习，那将来会变成什么样子？（学生自由回答）

6、师小结。

活动三：（延展）家庭小擂台

1、和爸妈比一比，哪些知识技能是他们会我还不会的，哪些知识技能是我会可是他们却不会的。

2、师小结。回去制表和爸妈PK. 三、欣赏关于学习的名言佳句。