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《大家一起学》教学设计

广西桂平市蒙圩镇中心小学 陈海女

学习目标：

1、懂得遵守公共秩序是维护健康、安全、文明生活的基本条件。

2、自觉遵守公共秩序，做一个讲文明有教养的人。

教学重难点：

教学重点：

1、体会公共秩序是与人们生活息息相关，遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

2、懂得从小要做一个守规则的人，愿意去遵守公共秩序，学会与人和谐交往。

教学难点：课堂上怎样激发学生表达的兴趣。如何引导学生去说，说明白。

教学准备：1、教学课件 2 、课前布置学生准备课文中的“活动”内容。

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们谁去过龙潭公园玩？你觉得龙潭公园怎么样？告诉大家一个好消息：龙潭公园正在搞一个优惠大酬宾活动。凭他们赠送的优惠卷本周末可以免费去龙潭公园游玩一次，优惠券现在就在老师手上，你们想去吗？为了我们的旅途文明愉快，今天我们一起来学***家生活在一起》，要懂得如何做一个遵守公共秩序、讲文明的人。

二、课文内容教学

（一）请排队，莫拥挤

创设故事一：三（1）班和三年（2）班的同学们刚刚上完体育课，大家都非常口渴，连忙拿起水杯去校园里本本班级开水供应处打开水。（出示56页最上面的左右两组图），大家看一看，你们说谁能最快喝到水呢？三（1班）班的同学的同学不排队抢着打开水，你觉得可能会发生什么事呢？（生：被开水烫伤，有人会摔跤，同学间容易发生矛盾......）

创设故事二：一天，王爷爷要去广场公园找老朋友下棋，出发时乘坐的是905路公共汽车，回来时乘坐的是340路公共汽车，所遇到的情景都给他留下了深刻的印象。（出示56页下面的左右两幅图）你更喜欢哪路车乘客的表现？为什么呢？你们来说说还有什么地方需要排队？（在学校上下楼梯，去购买飞机票、火车票，去超市购物付款，在医院挂号看病、取药，参加游园活动参加......）

(二)教师小结书本56页下面的紫色泡泡里面的内容，引入57页的内容教学。

大家看书本57页的三幅插图，你不喜欢图中谁的做法？为什么？如果你在这样的环境中，会有什么感受呢？你们有过类似的经历吗？出示：是的，大家生活在一起，多为别人想一想，多给别人一些方便，其实也就是给了自己方便，生活将因此更舒心。党和国家的第一代领导人任弼时的故事就令人深受感动。

（三）品读故事《在一根细绳面前》

请同学们默读书本58页任弼时的故事《在一根细绳面前》，说说你读懂了什么。

（1）警卫员为什么想和任老从小门进公园？（生：任老身体不好，从小门进公园能少走好多路）

（2）任弼时为什么不肯从小门进公园？（看到门上拴着一根细绳，绳上挂着一张硬纸牌，上面写着“游人止步”）是的：这“细绳”纸牌上标明的就是公园的规章制度。生活中有许多这样规范人们行为的细绳，就是规范人们行为的规则与制度，也叫公共秩序。任老自觉遵公共秩序，给我们上了生动的一课。

一滴水能映出太阳的光辉。一件小事，足以看出一个人的品格。我们应该向任老学习。生活中有许多这样规范人们行为的“细绳”。有些是有形的，有些是无形的。它们让我们的生活文明、有序......我们不要小看这样的“细绳”。

（四）交流活动一:找找看在哪些地方有这样的细绳，如果生活中没有这样的细绳会怎么样？请同学们谈谈在这些地方该怎么做。

让学生明白这些“细绳”能提醒我们注意遵守公共秩序，遵守规章制度，让我们的生活更加文明有序。如果没有这些“细绳”我们的生活将会脏乱无序，影响我们的日常生活。强调：所以我们每个人都应该遵守规章制度，自觉遵守公秩序。

（五）四人小组活动二:前布置我们同学的活动任务，去附近的广场、路口、集市……看一看，哪里的秩序好，哪里的秩序不好。对一些不文明的行为，说说你的想法，提提建议。

1、小组内交流

2、学生代表汇报，教师根据学生汇报点评。

（六）告别陋习，小结下课。

1、学生反思自己以前不遵守公共秩序的行为，说出自己以后的做法。

2、教师总结：通过本节课的学习，我们大家都知道我们大家都生活在一起，遵守公共秩序是多么的重要，所以每一个人都应该自觉遵守生活中的秩序，多为别人想一想。都给别人一些方便，我们的生活将因此更舒心。我们的社会将

更和谐，更文明。最后请同学们一起喊出我们的心声：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

板书设计：

大家生活在一起

请排队 莫拥挤

守秩序 有公德

讲文明 树新风