（演唱）银色的桦树林优质教案设计｜教案在线预览

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《银色的桦树林》教学设计教学内容：学习歌曲《银色的桦树林》教学目标：1、学会演唱歌曲《银色的桦树林》，并能用声音生动的表现歌曲，感受歌曲的意境。2、在歌曲的演唱中体现力度、速度以及情绪等音乐要素。教学重点：用生动的声音表现歌曲的意境。教学难点：教学准备：课件，琴教学过程：一、师生问好1、问好后，出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）银色的桦树林

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2018-05-29 14:15:00

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学校：重庆市北碚区人民路小学

（演唱）银色的桦树林优质教案设计

未知

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关键词：（演唱）银色的桦树林优质教案设计

正文

《银色的桦树林》教学设计

教学内容：学习歌曲《银色的桦树林》

教学目标：

1、学会演唱歌曲《银色的桦树林》，并能用声音生动的表现歌曲，感受歌曲的意境。

2、在歌曲的演唱中体现力度、速度以及情绪等音乐要素。

教学重点：用生动的声音表现歌曲的意境。

教学难点：

教学准备：课件，琴

教学过程：

一、师生问好

1、问好后，出示灯片

2/4 1=C

1—| 2—|3—|5—|6—|5—|3—|2—|1—|1—

|| 学生唱音符唱名，老师提醒学生注意声音美，圆润。（开嗓，发声）2、唱好切分音

听，风唱起了歌。

3 —

| 噜

噜

（轻柔、有弹性）

请你跟着风声划拍唱歌。

二、歌曲的学习

1、结束句的学习

听，驯鹿向我们奔跑过来。

教师示范哼唱旋律。

出示旋律：

1=F 2/4

6 ．66．．

6．1

| 6 ．66．．

6．1 | 6 ．

66．．

6．1 |

6 ．—

6 ．

6 ．—

| ．蓬得得蓬蓬

蓬得得

蓬蓬蓬

得得蓬蓬

蓬—

—

蓬

—

6 ．—

|| ——

再次听，注意脚步声有什么变化？mf—pp 学生划拍跟唱旋律，表现驯鹿远去的声音。（手势由高到低）

2、介绍歌曲背景以及歌词（播放背景歌曲）

出示加拿大的图片，介绍歌曲

《银色的桦树林》是一首深情的加拿大民歌，旋律优美。歌词表达了对这片桦树林深深的思念。

3、听音乐，熟悉歌词

请你听歌曲，找出歌声中桦树林里的动物和景物。

桦树林、河狸、驯鹿、湖水

密

林、洼地、山峰、湖水

岩

石、蓬帐，水乡、湖水

4、用“噜”哼唱旋律

老师琴声带唱。（带着对桦树林的深情）两遍

5、视唱歌曲谱

出示全曲简谱，师生一起视唱简谱。（一遍，注意切分音处的处理）

6、学习第一段

请同学们和老师来一个接唱游戏，老师演唱歌曲第一段的歌词，你们接唱歌曲中最后一句。

学生和老师交换演唱第一段。注意换气。

7、学生试着演唱第二段歌词，针对第二段出现的一音多字的进行琴声引导。

8、学唱第三段歌词，用声音表现出最后一句驯鹿逐渐远去的脚步声。

9、完整演唱歌曲，表现歌曲。

请你带着对桦树林的深情演唱歌曲。

三、欣赏歌曲《牧场上的家》

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）银色的桦树林优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）银色的桦树林》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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