第4课　走向世界的日本名师教学视频（文字实录）

第八单元 日本明治维新

第4课 走向世界的日本

玉门一中

陈武 ★课标要求

分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、了解1889年日本帝国宪法的制定和特点、性质和作用：日本崛起为东方强国，开始实现“富国强兵”。

2、了解日本废除不平等条约踏上对外扩张之路；对朝鲜的侵略；对台湾的侵略。

（二）过程与方法：

理解日本日本崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系。

（三）情感态度与价值观：

1、1889年日本宪法是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩。

2、通过历史的横向和纵向联系，讲日本的1889年宪法与德意志帝国宪法进行比较。并且通过日本崛起的原因和发展道路作为中国崛起的一面历史的镜子以达到“以史为鉴，面向未来”的教育目标。

★教学重点与难点：

重点：1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。

难点：1889年日本宪法的特点、影响。

★教材内容分析与建议：

本课教材主要从三个方面介绍了近代日本社会的发展情况：1889年日本宪法，崛起为东方强国和踏上对外扩张之路。首先要明确，这些变化是在明治维新使日本走上资本主义道路的前提下发生的，是明治维新对日本社会产生的重要影响。它展现了进入近代的日本在政治体制、国际地位以及对外政策方面的发展情况。

★教学过程及要点：

〔新课导入〕采用谈话导入法：

海内外人士热议中国改革开放40年

２０1７年，中国国内生产总值高达827122亿元－－这个数字是１９７８年的224倍。人均ＧＤＰ则由３８１元升为579863元，是１９７８年的1522倍；中国国内生产总值占全球的比重由１９７８年的１％上升到２０1７年的15％以上……

“１９７８年前，中国几乎没有自己完整的汽车工业，但现在，中国一年的汽车产销量已近六千万辆。”上汽集团副总裁沈阳感慨，“这个速度，在传统的发展模式下根本无法想象。”

教师：就在中国现代化取得成就的过程中，不时会传出欧美国家发出的“中国威胁论”的叫嚣。

那么中国在崛起后将以怎样的面貌融入世界呢？让我们从历史中吸取一些智慧吧！

日本在明治维新后现代化建设取得了巨大成就，那么，日本是以怎样的面目走向世界的呢？

由此导入新课学习。

一、1889年日本宪法：

通过史料的分析得出1889年日本宪法的背景：

材料一：

明治维新在发展经济方面采取的是向大资产阶级和大地主倾斜的政策，引起社会中下层的

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不满，导致19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐，这主要表现在：一方面由于农民负担的加重，很多地方农民发动暴动。

————农民负担承重发动暴动

材料二：19世纪七八十年代中小资产阶级和中小地主掀起了遍及全国的“自由民权运动”。其内容主要有：开设民选议会、实行君主立宪、减轻赋税、废除不平等条约等。

————中小资产阶级和中小地主发动“自由民权运动”

材料三：１８８２年，伊藤博文等人遍访欧美各国考察欧美国家的宪法和政治制度，伊藤博文来到德国，花了一年多时间学习德国的宪法制定经验。他向宪法权威学者格奈斯特学习宪法，格奈斯特派助手毛斯每周三次为他讲解宪法。在维也纳大学，斯坦因教授为他讲解了英、法、德政体的沿革。 ８月的一天，德国皇帝威廉一世接见了伊藤博文，他对伊藤说：“从日本天皇的利益出发，召开国会并不值得庆贺。”“即使迫不得已召开国会，也不必在宪法中规定政府预算须经国会批准，伊藤先生应该设法解决万一国会不批准预算时的周全之策。”伊藤博文大有所悟，威廉一世的观点直接影响到日本宪法的一些原则。

——《大国崛起》

————伊藤博文选择德国作为制定宪法的模范国

1、背景：19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐

(1)农民负担承重发动暴动

(2)中小资产阶级和中小地主：掀起“自由民权运动”

(3)1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任首相。

目的：适应资本主义发展，稳定社会局面

时间：19世纪七八十年代

内容：开设民选议会、实行君主立宪、减轻地税、废除不平等条约等

影响：运动范围遍及全国，推动明治领导人进行政治改革。

2、制定：1889年，《日本帝国宪法颁布》（德国1871宪法为蓝本）——日本实行君主立宪制。

3、内容：

通过日本1889宪法部分内容的分析解读，得出1889年日本宪法的主要内容：

明治宪法共七章76条，宪法宣布日本实行君主立宪，主要原则是“天皇主权论”，这同欧美国家宪法中“主权在民”的理论截然相反。第一章有关天皇的条款达17条，它规定，天皇作为国家元首是神圣不可侵犯的，他享有广泛的统治权。

与天皇的条款形成对照的是第二章中有关国民权利的规定，明治宪法下的日本国民被称为“臣民”，宪法虽然规定日本国民有言论、通信、出版、集会和结社等自由，然而这些权利都受到很大限制，即在“法律范围之内”、“不妨碍安宁秩序、不违背臣民义务”、不妨碍战时或国家事变时天皇行使权利等，实际上取消了人民群众的任何自由权利，尽管如此，日本国民通过这部宪法毕竟获得一些基本权利，这同过去相比是一个大的进步。 ————实行君主立宪，天皇神圣不可侵犯 ————国民称臣民，享有法律范围内的自由

宪法第三章规定日本的国会称为“帝国议会”，由贵族院和众议院组成。贵族院由皇族、华族和天皇任命的“敕选议员”组成，它实际上是大官僚、大财阀和大军阀等特权阶层的代表机关；众议院由选举产生。

按照选举法，只有缴纳直接国税15日元（当时的日元，不要与今天的日元相混）以上，年满25岁的男子才有选举权，30岁以上的男子才有被选举权，在1890年第一次选举时，选民仅占全国人口的1.24%。日本的议会没有独立的立法权，议会的立法必须经天皇批准方能生效，财政预算由内阁提出，如被议会否决，政府可直接按上一年预算行事，实际上议会只有赞成政府提出的法律和建议的权力。 ————议会分贵族院和众议院，由纳税人产生，权利有限

宪法第四章规定设立内阁和枢密院。由国务大臣组成的内阁对天皇负责，对议会只负有“道德上”的

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责任，建议可以增加以下内容：内阁中的陆海军大臣需由现役大将或中将担任，他们有权直接上奏天皇，这使军部可以独霸这一职，也可以利用辞去陆海军大臣职务和不提名继任者的手段来搞垮它不满意的内阁，这是日本走上军国主义道路的一个重要原因。天皇身边还有一个枢密院，它由天皇敕选的“元老”“重臣”组成，名义上只是天皇的咨询机构，但独立于议会和内阁之外，在政治上居于特殊重要的地位，实际上是最高决策机关。 ————设内阁枢密院，内阁只对皇帝负责；枢密院是最高决策机关

内容：

（1）实行君主立宪制,但“天皇神圣不可侵犯”。

（2）国民称臣民，享有法律范围内的自由。

（3）设立议会，由贵族院和众议院组成，但权力有限。 （4）设立内阁和枢密院，内阁是行政机关，只对天皇负责；枢密院实际上成为国家最高决策机关。

4、特点：（通过引导学生分析天皇与议会、内阁和枢密院的关系得出1889宪法的特点）

天皇的权利得到加强，神圣不可侵犯，内阁只对天皇负责。

【合作探究1】

日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》为蓝本，试比较这两部宪法的相同之处：

都确立了君主立宪政体：（1）议会：权力较小，尤其是众议院（帝国议会）

（2）君主：掌握国家最高权力

（3）内阁：行政机关，只对君主负责

→君主权力突出，封建主义、军国主义色彩浓厚→德、日成为二战两大元凶

5、影响：（综合对1889年宪法内容，特点分析与合作探究，让学生概括总结得出1889日本宪法的影响）

（1）局限性：具有浓厚的封建性，国家主权仍掌握在天皇手里。

（2）进步性：

①承认人民的基本权利和参政权，形式上确立了三权分立的国家体制，有利于日本的社会进步和历史发展。

②标志日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了近代天皇制。是近代亚洲的第一部资产阶级宪法。

二、崛起为东方强国：

1、有利条件：

（1）国际：19世纪后半期，西方列强忙于侵略分割中国；

（2）国内：明治维新消除了封建割据势力，客观上为资本主义经济的发展创造了条件；加紧推行改革，大力发展资本主义。

2、表现：

（1）经济上，19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业化；以钢铁和机器制造为代表的重工业迅速发展资本主义工业体系开始确立；

（2）军事上，建立了一支现代化的军队；

（3）对外关系上，废除了与列强签订的不平等条约。

【合作探究2】明治维新后，日本逐步废除不平等条约有哪些有利因素？

①政治：明治维新消除了国内的封建割据，建立中央集权国家。

②经济：日本的资本主义经济迅速发展。

③军事：军事实力得到很大增强。通过甲午中日战争和日俄战争，国际地位大大提高。

④国际环境：欧美列强之间矛盾重重，对日政策出现多元趋势。

三、踏上对外扩张之路：

1、对外扩张的野心：由来已久

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（1）明治政权成立之初，天皇就宣称“欲开拓万里波涛，布国威于四方”。

（2）明治维新后，随着经济的发展，日本的军事实力不断壮大，侵略野心迅速膨胀，很快走上了侵略亚洲邻国的道路。（参见教材中的引言）

（3）“大陆政策”，它确定了日本侵略的五个步骤：第一步征服中国的台湾，第二步征服朝鲜，第三步征服中国的满蒙地区，第四步征服中国内地，第五步征服世界。

2、对外扩张的表现：

（1）对朝鲜的侵略：

①1876年强迫朝鲜签订《江华条约》：

内容：朝日建交，否定中朝宗属关系，向日本开放釜山等通商口岸；日本获得领事裁判权等不平等特权。

影响：日本首先打开了朝鲜的门户，使朝鲜开始沦为半殖民地。

②1904年，日俄战争后，日本得到了在朝鲜的驻兵权，使朝鲜由中国的藩属国变成中日两国的共同保护国。

（2）对中国的侵略：

①1879年吞并琉球，并改名为冲绳县；

②侵略台湾：1874年，日本借口有遇海难的琉球水手在台湾被杀，派军侵入台湾，遭台湾人民英勇抵抗；

1895年，日本在甲午中日战争中打败清政府，强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾和澎湖列岛，获得两亿多两白银的赔款。

日本如何使用中日甲午战后中国的赔款

中日甲午战争后，中国给日本的赔款按当时日元计算，加上利息，共计3.6亿日元，这相当于当时日本4年的国家预算额，它是按照军事费用84.7%，皇室费用5.5 %,教育基金2.8%及其他部分来分配的。这笔赔款得到了最大限度的利用，壮大了日本的军事实力、巩固了天皇制、发展了教育，在促进日本社会发展的同时，又促使其进一步加紧侵略扩张。

③1900年参与八国联军侵华，日军占了八国联军总人数的大部分。

【合作探究3】谈谈“走向世界的日本”中“走向世界”的含义。

一是采取发展资本主义的政策，建立适应资本主义发展的政治体制，走上资本主义道路，顺应世界潮流；

二是随着自身实力的增强和资本主义发展的需要，走向对外侵略扩张的道路。

★课堂小结：通过本节课的学习我们会发现，日本在走向世界的过程中能够顺应时代潮流，不断改革和学习，实现了国家的快速崛起。但日本崛起之后，穷兵黩武，不断扩张，又是他走上了一条不归路。中国改革开放40年，成就巨大，外界也出现了“中国威胁论”，对此，中国历届领导人都发出来中国绝不称霸的声音，新时代，******更是对世界未来的发展提出了中国方案——“构建和谐国家关系格局，构建人类命运共同体”。

★教学小结：

本节课主要讲述了明治维新后日本政局的变化及对日本的影响，明治维新使日本的社会发生了重大变化，建立了资本主义性质的近代政治体制、增强了国力，废除了不平等条约，提高了国际地位，与此同时，日本也加紧对周边地区的侵略扩张。

讲解本课时，要重点讲清1889年日本宪法，这是旧人教没有的内容，还要注意与德意志帝国宪法和英国君主立宪制的区别。

★问题解答：

⊙学思之窗：

材料参见教材。问：你对此有什么看法？

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提示：由于幕府统治的腐败使日本遭受外来侵略，使当时的许多有识之士产生了富国强兵的思想，并积极投身到明治维新的过程中，在实践着富国强兵的政策，使日本的经济、军事实力大大增强，最终废除了不平等条约，摆脱了沦为半殖民地的危机，同时富国强兵政策的贯彻也使日本在明治维新后不久，就走上了疯狂的对外侵略的道路，这不仅给被侵略国家的人民，也给日本人民带来了极大的灾难。

⊙本课测评：

1、明治维新对日本社会发展产生的影响主要有哪些？

参考答案提示：积极：1.实现了社会形态的更替，使日本由落后的封建社会过渡到资本主义社会，确立了资本主义君主立宪政体，并在此基础上使日本仅用半个世纪就发展成为先进的资本主义国家；2.它使日本摆脱了沦为半殖民地的危机，使日本成为近代亚洲唯一能保持民族独立的国家。

消极：1.保留了大量的封建残余；2.走上了侵略和压迫其他国家的道路。

⊙学习延伸：

阅读上述材料，分析它们有什么相同和不同之处？

答案提示：相同：都实行君主立宪制。

不同：英国国王的权利受到很大的限制，而日本天皇拥有绝对的权力。

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