资料摘要

第2课 王安石变法的主要内容【课程标准】了解王安石变法的主要内容。【教学目标】1.知识与能力(1)识记“一心三施”:王安石变法的设想与决心;为了改变积贫的局面,王安石等人制定和推行的一系列政策、措施;为了改变积弱的局面,王安石等人制定和推行的一系列措施;变法在人才方面的管理措施;(2)王安石提出变

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第2课 王安石变法的主要内容
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
63
下载次数
0
更新时间
2018-08-24 18:00:00
来源学校
学校:合浦廉州中学

第2课 王安石变法的主要内容设计意图

未知
2018-08-24 18:00:00
63
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第2课 王安石变法的主要内容设计意图

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第2课 王安石变�…设计意图

正文

第2课 王安石变法的主要内容

【课程标准】

了解王安石变法的主要内容。

【教学目标】

1.知识与能力

(1)识记“一心三施”:王安石变法的设想与决心;为了改变积贫的局面,王安石等人制定和推行的一系列政策、措施;为了改变积弱的局面,王安石等人制定和推行的一系列措施;变法在人才方面的管理措施;

(2)王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因,理解各项措施的具体内容和作用,以及科举制的建立、发展、改革与积极作用;

2.过程与方法:

通过多媒体资料,再现王安石变法的内容;

3.情感态度与价值观

(1)学习王安石博学多才,关心社会,洞察民情,富有革新精神;

(2)王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用,给他们发挥才干的机会,对今天干部的任用有一定的借鉴作用;

(3)改革是社会进步的动力;改革充满了阻力,过程是艰难的,要有坚定的信念和态度,改革才能成功。

【教学重难点】

重点:王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。

难点:宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题;如何调整封建国家、地主和农民关系。

【教学过程】

新课导入

不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君:是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎? 范仲淹“忧”什么?

一忧(忧虑):社会危机的严重

二忧(忧愤):庆历新政失败

一、起用王安石

思考:1.宋神宗为什么要起用王安石?

2.起用的标志是什么?

3.王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗?

原因:1.宋神宗希望改变积贫积弱的局面,缓和矛盾,巩固统治;

2.王安石提出变法主张、设想和决心;

3.宋神宗赞赏他的设想,又有变法愿望。 标志:1069年,起用王安石为参知政事,主持变法

二、王安石变法内容

1.目的:巩固封建统治

2.核心内容:富国强兵

3.具体措施:富国之法 强兵之法 取士之法

结合课本内容,列表归纳:

富国之法:“理财为方今先急”、“理财以农事为先”

措施

青苗法

内容

政府低息贷款给农民

募役法

农田水利法

方田均税法

市易法

按土地大小收税

政府低息贷款

强兵之法

措施

内容

作用及成效

维护了社会治安;确保了兵源和提高战斗力

马匹的质量和数量提高,提目的

1.改变积弱的局

面

2.巩固封建统治秩序

3.整顿加强军队

以钱代役

兴修水利

目的

作用

局限性

强制借贷,利息偏高

农民负担依然沉重

改变积贫局面,

抑制兼并

调整国家、地主保障农业生产

与农民的关系,

增加政府收入

发展生产

保甲法

农户十家一保,闲时练兵战时入军

保马法

官马由农户保养

高战斗力;政府节省了大量养马费用

将兵法

由固定将官带军队

设置军器监

监督制造兵器,严格管理,提高武器质量

取士之法

措施

内容

加强了军队战斗力

提高武器质量和产量

作用和成效

1.培养和选拔了大量能够从事实际事务的有用人才

2.为变法制造舆论

3.使许多低级官吏和下层士大夫得到发挥才干的机会

目的

关注人才的选拔、培养和使用,为变法造舆论

改革科举制

废明经诸科,进

士科不考诗赋,专考经义和时务策,设明法科

整顿太学

重编教科书,优秀学生可直接为官。设武学、医学、律学等专门学校

惟才是用

提拔有志于改革的官员

比较庆历新政和王安石变法的异同

相同点

背景:都是为解决北宋中期严重社会危机,巩固统治而实行的。

性质:地主阶级封建改革。

结果:遭到大地主、大官僚反对而失败。

不同点

中心内容不同:庆—整顿吏治 王—理财

改革程度不同:庆-局部改革 王-全面改革

比较商鞅变法和王安石变法的异同

相同点

直接的目的都是为了富国强兵

变法得到了王权的支持

变法内容都触动了旧势力的利益,遭到强烈的反对

变法者个人的命运基本相同

变法都对生产关系作了调整

不同点

背景: 商鞅:发生在新旧交替的战国时期 王:发生在北宋中期统治危机四伏时期

根本目的:

商:根本上废除旧制度,建立新制度 王:挽救统治危机,局部调整生产关系

性质: 商:是一场封建化的运动 王:对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革

结果: 商:成功 王:失败

本课小结:

本课我们具体学习了王安石变法的具体内容。而王安石变法结果如何?有何影响?我们留待下一节课在探讨。

小试身手

1.王安石变法措施中,兼有打击官僚贵族特权,增加政府收入和保障农民生产时间的是:

A.青苗法 B.募役法

C.市易法 D.方田均税法

2.王安石变法中,引起藏匿土地、逃避赋税之人最激烈反对的是:

A.均输法 B.市易法

C.方田均税法 D.青苗法

3.王安石变法中,既有利于稳定物价和商品交流,又使国家收入增加的措施是:

A.青苗法 B.农田水利法 C.募役法 D.市易法

4.王安石大力推行青苗法所解决的主要问题是

A.徭役繁重 B.高利贷盘剥 C.“冗兵”与“冗官” D.“积贫”与“积弱”

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-24 18:00:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 63
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_158330

来自:学校:合浦廉州中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第2课 王安石变法的主要内容设计意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第2课 王安石变法的主要内容》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。