资料摘要
如何写好游记教学内容:如何写好游记教学目标:懂得游记的观察方法。纠正孩子们将游记写成“ 流水账”的严重错误。学会从不同角度描写眼前的景物,丰富文章的内容。教学重点:懂得游记的两种观察方法。教学难点:学会从不同角度记录自己在旅游过程中的所见、所闻、所感、使文章言之有物。教学课时:一课时教学过程:一、谈
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综合活动教案和课堂实录
未知
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关键词:综合活动教案和课堂实录
正文
如何写好游记
教学内容:如何写好游记
教学目标:
懂得游记的观察方法。
纠正孩子们将游记写成“ 流水账”的严重错误。
学会从不同角度描写眼前的景物,丰富文章的内容。
教学重点:懂得游记的两种观察方法。
教学难点:学会从不同角度记录自己在旅游过程中的所见、所闻、所感、使文章言之有物。
教学课时:一课时
教学过程:
一、谈话导入:同学们,现在正是春光明媚,鸟语花香的时节,而我们这些莘莘学子们却无暇背起行囊,去领略祖国大好河山的秀美与险峻,体验古老文化的博大与精深,感受古代劳动人民聪明智慧的结晶。但我们不要埋怨与悲观,今天,老师就带领大家去外面的世界转一转。(幻灯片二)
欣赏完后提问:你们怎样将这些美景记录下来?
生自由回答:拍照、绘画、习作等方式记录下美景。
师:为什么没有人选习作呢?(太难)的确很难,但我们总得学以致用,我们《遗迹》这一单元学完之后,就要完成一篇游记之作,所以我们就要好好地总结一下游记如何写?(出示幻灯片三)
二、写游记,先确定好观察的方法。(幻灯片四)
三、讲解如何选材。(幻灯片五、六、七、八)
舍——忍痛割爱的选材
短——从到达景点来写
真——所见、所闻、所感、所思
趣——风俗、历史、故事、传说
四、投影仪出示两篇文章,学生阅读。
五、布置作业:
写作训练:写一篇不少于450字的游记,题目自拟。
板书设计:
定点观察
观察方法:
移动观察
结构与样子写什么关于它的历史关于它的故事蕴含的民俗与文化
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关于本教案的常见问题
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