做个加法表优质教案设计｜教案在线预览

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第8课时做个加法表教学内容:北师大版小学数学一年级上课本87页。教学目标:1、经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算的正确率和速度。2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。教学重点:经历整理加法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：做个加法表

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2018-04-26 16:59:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

做个加法表优质教案设计

未知

2018-04-26 16:59:00

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关键词：做个加法表优质教案设计

正文

第8课时做个加法表

教学内容:

北师大版小学数学一年级上课本87页。

教学目标:

1、经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算的正确率和速度。

2、在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。

教学重点:

经历整理加法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算的正确率和速度。

教学难点:

在观察、交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。

教学方法:

练习法合作学习法

课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、组织上课,养成教育

复习:2分钟的口算练习。

二、情境导入,激发兴趣

(课件出示情境图)

从图中你能知道哪些信息?

思考:把哪几个算式排在一起?

三、合作探究,学习新知

1、把加法表填完整。

(课件出示情境图)

展示交流。

2、观察加法表,你能发现什么?在小组内交流。

横着看、竖着看、斜着看各有什么规律。

组织学生观察并在小组内交流。

四、汇报交流,共同提高:

横着看:第一行得数都是11,第二行得数都是加12……

竖着看:第一列都是9加几,第二列都是8加几……

3、还有其他的排列方法吗?

展示交流时,组织学生观察加法表的特点。独立思考、小组讨论,按自己小组的标准来进行整理。

五、尝试应用,拓展练习

完成教材的加法表。

六、课堂小结,多元评价

今天你有什么收获和想法?

板书设计:

做个加法表

——复习20以内数的加法

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：做个加法表优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个加法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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