我学到了什么名师教学设计2｜教案在线预览

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我学到了什么之绘本《首先有一个苹果》教学设计高州市长坡镇长坡中心学校陈艳文绘本分析:本绘本首先有一个苹果,两条虫子从里面钻出来,三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中,以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念,符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中,将数字和形象

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所属课文：我学到了什么

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2020-11-16 00:01:40

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学校：高州市长坡中心小学

我学到了什么名师教学设计2

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关键词：我学到了什么名师教学设计2

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我学到了什么之

绘本《首先有一个苹果》教学设计高州市长坡镇长坡中心学校陈艳文

绘本分析:本绘本首先有一个苹果,两条虫子从里面钻出来,三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中,以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念,符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中,将数字和形象结合起来,将情节发展与数学知识结合起来,不断巩固对生活中的数的认识,发展学生的数感。适合将一年级上册第一、二、三、四、单元的部分知识整合在一起学习。

活动目标:

1、在猜一猜、看一看、数一数、分一分、排一排的过程中,感受故事所蕴含的10以内的数量关系及事物间的联系,复习前四单元学习过的内容。

2、大胆猜想并讲述画面内容,体验数学绘本带来的乐趣,发展学生的数感。

3、初步养成仔细观察、主动思考、认真倾听、合作交流的良好习惯,培养合作意识。

活动准备:

课件(绘本故事、游戏:谁的反应快),贴纸、操作图每小组一份等。

活动过程:

一、游戏导入,激发学习兴趣

师:今天老师带来了一本有趣的绘本,里面藏了一些神秘的朋友,想不想知道他们是谁?

1.第一次记忆练习。

10秒钟记住图片上的朋友并数出有几个。(教师顺着数10个数)

2.第二次记忆练习:

5秒钟记住图片上的朋友并数出有几个。(教师倒着数5个数)

二、课件播放,理解绘本内容。

1、目测物体的数量。

(1)出示首先有一个苹果图片(解释“首先”)

(2)出现2条毛毛虫(想干什么?)

(3)出现3只小鸟(有几只小鸟捉到毛毛虫?为什么?) 2、比较物体的数量

出现4位猎人(每位猎人都可以打到小鸟吗?为什么?)出现5只猎狗(有多少只猎狗可以叨到小鸟?为什么?) 3、学习有序地数物体个数。

出现6只熊(可以怎样数?一个一个数,两个两个数)

出现7艘船(怎样数?从上到下,从左到右)

出现8只乌龟(练习用从上到下,从左到右数数法)

4、利用加法解决问题

出现9条小鱼(可用加法3+3+3的方法数数,用4+5=9可知道每条鱼分别可以救猎人和狗)

出现10只蜂窝

出现无数只小蜜蜂(解释无数个)

5、讲述故事的发展

三、演示操作,提出操作要求

1、教师示范排成阶梯性

2、出示操作要求

3、小组合作操作,教师引导

4、展示结果,并说出其规律

四、练习

1、从上往下看,一层比一层多2

2、从上往下看,一层比一层少2

3、从下往上看,一层比一层少3

五、环保教育、延伸活动

讨论:1、猎人捕猎小鸟这一做法,对吗?

2、熊为什么要去追猎人和猎狗呢?

3、为什么最后所有的人物和动物玩在一起了呢?六、小结并谈收获

关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我学到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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