我学到了什么教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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整理与复习(第1课时)教学目标:知识目标: 对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。能力目标: 培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。情感目标: 通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步,激发学生学习数学的兴趣,

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所属课文：我学到了什么

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2018-04-28 15:48:00

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学校：兴县蔚汾镇北关小学

我学到了什么教案教学设计导入整理

未知

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关键词：我学到了什么教案教学设计导入整理

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整理与复习(第1课时)

教学目标:

知识目标: 对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。

能力目标: 培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力,培养主动学习和认真反思的意识,进而更好地掌握有关知识。

情感目标: 通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步,激发学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。

教学重点: 整理所学知识。

教学难点: 对所学知识进行回顾和反思。

教具、学具准备: PPT 课件。

教学方法: 谈话、练习、讨论、总结

课时安排: 第1课时

教学过程:

一、我学到了什么?

1、出示课本主题图。

这几幅图里能找到哪些我们学过的知识?你对哪些知识印象最深或最感兴趣?想一想,然后和小组同学说一说。(听学生回答后板书)

2、指导学生仔细观察每一幅图。

(1)比一比。

图上有什么数学信息?互相说一说。

(2)连一连。

选择你喜欢的和同学交流。

(3)说一说。

照样子,从不同方面来说一个数。

(4)拼一拼。

图中人物拼的是什么图案?用到了哪些图形?

你能用七巧板拼出长方形吗?能拼出几种?

二、我的成长足迹。

1、出示讨论题目:

(1)最满意的一次数学作业。

(2)最有趣的数学问题。

(3)我印象最深的一堂数学课。

2、提出要求:

请你在小组内互相说一说,再进行集体交流,汇报与展示。

三、我提出的问题。

出示课本第45页“我提出的问题”下的主题图。让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。

四、练一练。

1、做一做,说一说。课本巩固应用第1题。

提出要求:请独立完成在书上。进行集体评议。

2、画一画,填一填。

课本巩固应用第2题。学生独立完成。

3、计算比赛。

课本巩固应用第3、4、题。在相同的时间里,看谁做得又多又准。4、课本巩固应用第5、6题。

(1)先看图说图意,再列式计算。同桌互评。

(2)根据题中信息提出问题并解答。

五、本课小结。

在今天的学习中,你知道我们前四个单元学了些什么吗?

板书设计:

整理与复习(1)

1、我学到了什么?

2、我的成长足迹。

3、我提出的问题。

关于本教案的常见问题

Q：我学到了什么教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我学到了什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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