跳绳名师教学设计2｜教案在线预览

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教学内容:北师大版数学一年级上册8、9的加减法。教学目标:1.通过说一说、画一画等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,能解决简单的问题,并能正确计算8、9的加减法。2.培养学生初步的动手实践能力,培养学生的语言表达能力和合作交流意识。3.培养学生学习数学的兴趣,使学生养成爱动脑思考的习惯。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳绳

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2018-04-19 14:00:00

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学校：北票市长皋乡胡头沟小学

跳绳名师教学设计2

未知

2018-04-19 14:00:00

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关键词：跳绳名师教学设计2

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教学内容:北师大版数学一年级上册8、9的加减法。

教学目标:

1.通过说一说、画一画等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,能解决简单的问题,并能正确计算8、9的加减法。

2.培养学生初步的动手实践能力,培养学生的语言表达能力和合作交流意识。

3.培养学生学习数学的兴趣,使学生养成爱动脑思考的习惯。

教学重点:掌握8、9的加减法

教具准备:课件

教学过程

一、检查预习情况

8、9的组成

二、导入

小朋友,你们喜欢跳绳吗? 操场上的这些同学也特别喜欢跳绳,请小朋友看(出示跳绳图)。

三、探究

1、你都看到了什么? 你都能提出哪些数学问题呢?

仔细看图,组内说一说。

指名汇报。

①有2个同学抡绳,6个同学跳绳,一共有几个同学呢?

2+6=8,6+2=8

②有4个女同学,4个男同学,一共有几个同学呢?

4+4=8

③跳绳的同学中有3个人穿裙子,5个人穿裤子,一共有几个同学呢?

3+5=8,

5+3=8。

……

学生说教师板书:

6+2=8 2+6=8 4+4=8

1+7=8 7+1=8 3+5=8

5+3=8

你能提出减法问题吗?试一试。

先在小组内小声说一说,再指名汇报。例如:

1)操场上有8个同学在跳绳,有4个女同学,有几个男同学?

2)操场上有8个同学,有2个同学在抡绳,有几个同学正在跳?

……

教师根据学生回答,板书减法算式。

2、分一分、填一填

同桌一组、一人用珠子代替桃子分一分,一人把分的过程记在书中的表格里。

3、说一说

4、游戏

组成8、我出1、我出7…

5、涂一涂

先看小象怎样涂方格,并帮它把算式填完整。

集体交流。

6、分铅笔

7、游戏

找朋友、组成9。

四、巩固练习

1、说一说、填一填。

2、比赛、必答题、(每组做一题),抢答题

五、总结

你学到了什么?

六、作业

这节课,小朋友们都表现得很好。回家后,把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈。

关于本教案的常见问题

Q：跳绳名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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