资料摘要
13.2画轴对称图形（第1课时） 教学目标1．理解图形轴对称变换的性质．2．能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形．3．理解在平面直角坐标系中，已知点关于x轴或y 轴对称的点的坐标的变化规律．4．掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形的方法．教学重点难点画轴对称图形及点的坐标的变化规
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：测试
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 56
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-29 21:17:00
- 来源学校
- 学校：德庆县德城中学
测试教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：测试教案2
正文
13.2画轴对称图形（第1课时） 教学目标
1．理解图形轴对称变换的性质．
2．能按要求画出一个平面图形关于某直线对称的图形．
3．理解在平面直角坐标系中，已知点关于x
轴或y 轴对称的点的坐标的变化规律．
4．掌握在平面直角坐标系中作出一个图形的轴对称图形的方法．
教学重点难点
画轴对称图形及点的坐标的变化规律．
教学内容
画轴对称图形．
教学过程
一、导入新课
如下图，在一张半透明纸的左边部分，画一只左脚印，如何由此得到相应的右脚印？
师生共同总结：在一张半透明的纸的左边部分，画一只左脚印．把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印．这时，右脚印和左脚印成轴对称，折痕所在直线就是它们的对称轴，并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分．
二、探究新知
1．轴对称的性质
学生完成刚才的任务后，再做一个图形，找出规律．
归纳：由一个平面图形可以得到它关于一条直线L对称的图形，这个图形与原图形的形状、大
小完全相同；新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线L的对称点；连结任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分．
2．作图
思考：如果有一个图形和一条直线，如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？
例1 如下图，已知△ABC和直线l，画出与△ABC关于直线l 对称的图形．
分析：△ABC可以由三个顶点的位置确定，只要能分别画出这三个顶点关于直线l的对称点，连接这些对称点，就能得到要画的图形．
画法：
（1）如下图，过点A
画直线l
的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA′＝OA，点A′就是点A
关于直线l 的对称点；
（2）同理，分别画点B，C
关于直线l 的对称点B′，C′；
（3）连接A′B′，B′C′，C′A′，则△A′B′C′即为所求．
提示：几何图形都可以看作由点组成．对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形．
三、课堂小结
（1）本节课学习了哪些内容？ （2）一个平面图形和与它成轴对称的另一个图形之间
有什么关系？
（3）画轴对称图形的一般方法是什么？依据是什么？
四、课后作业
习题13.2第1题．
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-29 21:17:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 56
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93141
来自：学校：德庆县德城中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：测试教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。