跳绳课件配套优秀公开课教案设计(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

《跳绳》教学设计教学目标1.会正确计算“8”和“9”的加减法。2.培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力,体验和理解加减法之间的关系。3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。四教学过程活动一:说一说上体育课了,有很多小朋友在一起跳绳。(课件出示)1、同学们从图中可以发现什么数学信息?

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳绳

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2018-05-06 19:38:00

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学校：北票市三宝营乡学校

跳绳课件配套优秀公开课教案设计(共3页)

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关键词：跳绳课件配套优秀公开课教案设计(共3页)

正文

《跳绳》教学设计

教学目标

1.会正确计算“8”和“9”的加减法。

2.培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力,体验和理解加减法之间的关系。

3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

四教学过程

活动一:说一说

上体育课了,有很多小朋友在一起跳绳。(课件出示)

1、同学们从图中可以发现什么数学信息?说说看。

4个男生和4个女生;1个戴帽子的、7个没戴的;3个穿裙子的、5个穿裤子的……。

然后完成有关算式:□+□=□

2.请小朋友仔细观察图,你还能说出哪些加减法算式?(同桌合作,边说边写,教师巡视指导)

3.师生共同整理小结。活动二:画一画

1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天,我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡),先看小象怎样涂方格,并帮它把算式填完整;再想还可以有哪几种不同的涂法和算式,请完成在卡片上。

2.小组交流。(教师巡视,参与交流,并及时作出评价)

3.小结:

小朋友们真是又聪明又能干,不但方格涂得漂亮,而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们,你们愿意再展示一下自己的本领吗?好,现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)

活动三:练一练

(通过练一练,进一步巩固新知。)

1.说一说,填一填。(1题是开放型习题,只要学生的解释、想象合理,就应给予鼓励)

2.算一算(综合练习)

3.数学游戏:找朋友

活动四:试一试(34页的内容)

1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家,看谁最聪明,大家愿意吗?

2.师出示卡片,指名口答。

如8+□=□或□-4=5(教师可提问:你是怎么想的?)

活动五:数学故事

课件出示第35页八戒吃瓜图

让学生利用所学知识,看图编故事。

课堂总结:

这节课,小朋友们都表现得很好。回家后,把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗?

关于本教案的常见问题

Q：跳绳课件配套优秀公开课教案设计(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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