10幸运的一天课件配套优秀｜教案在线预览

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10 幸运的一天教学总目标：1.知识目标：复习上节课所学生字内容。来源：21·世纪·教育·网】2.能力目标：有感情朗读课文，理解课文内容。3.情感目标：感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时不害怕、不紧张，开动脑筋想出对策。2 教学重点：有感情朗读课文，理解课文内容。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：10幸运的一天

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2018-06-01 09:16:00

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学校：定州市东旺镇五女店小学

10幸运的一天课件配套优秀

未知

2018-06-01 09:16:00

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关键词：10幸运的一天课件配套优秀

正文

10 幸运的一天

教学总目标：

1.知识目标：复习上节课所学生字内容。来源：21·世纪·教育·网】

2.能力目标：有感情朗读课文，理解课文内容。

3.情感目标：感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时不害怕、不紧张，开动脑筋想出对策。2 教学重点：

有感情朗读课文，理解课文内容。

教学难点：

感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时不害怕、不紧张，开动脑筋想出对策。www-2-1-cnjy-com

教学课时：

第二课时

1教学过程：

一、复习导入

出示练习单，检验学生上节课掌握情况。

二、入情入境，深入理解课文。

1.阅读全文，狐狸为什么说这是自己幸运的一天? 生答：因为小猪自己送上门当自己的午餐。

分角色阅读，狐狸都为小猪做了哪些事情？

生：狐狸给小猪洗澡、做饭、按摩。

小猪想了什么办法，说了什么话，才让狐狸心甘情愿的为他做事？

生：我是一只猪，而猪是非常脏的，难道你就不想给我洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。

我是一只非常小的猪，难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。

我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬，难道你就没有想过先给我按摩一下，让自己能吃上更嫩的烤肉想吧，狐狸先生。21教育网

为什么小猪说“这是我最幸运的一天？

生：它运用聪明才智让狐狸先生帮自己吃饱、洗干净、舒服。成了村里最干

净、最肥、最柔软的小猪

读了这个故事，你最喜欢谁？为什么？

生：喜欢小猪，小猪仔遇到狐狸这么大的敌人时，它没有慌张，很镇定，用智慧、聪明战胜了狐狸。

三、小结

世界是从来没有飞不走的幸运，也没有走不出的困境。大家记住，当遇到危险的时候，想想这只小猪，沉着冷静，动动脑筋，仔细观察，一定会有化险为夷的办法。

板书设计：

《幸运的一天》

洗澡

狐狸做饭小猪——聪明才智战胜困难

按摩

关于本教案的常见问题

Q：10幸运的一天课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10幸运的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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