习作教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1．能用自己的话写出自己的观察到的内容。2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。3、学会修改作文的能力养成修改的习惯。【教学重难点】1、选择什么材料写，如何写具体。【教学准备】小动物等的ppt图片或者相关的一些资料。【教学过程】1．前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2019-12-11 12:50:51

来源学校

学校：凉州区谢河镇五中小学

习作教学设计(第一课时)

未知

2019-12-11 12:50:51

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关键词：习作教学设计(第一课时)

正文

【教学目标】

1．能用自己的话写出自己的观察到的内容。

2．激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。

3、学会修改作文的能力养成修改的习惯。

【教学重难点】

1、选择什么材料写，如何写具体。

【教学准备】

小动物等的ppt图片或者相关的一些资料。

【教学过程】

1．前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己在观察中的发现，孩子们的发现真是神奇美妙。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。

学生交流，评议，学习别人的优点。

2．在口语交际中，在同学的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现要想说，今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，再写一则观察日记。

学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内容？

提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品。。。。。。可以说它的形状`颜色，也可以说它的动作`姿态。。。。。。

把你准备介绍的事物描述给同学听。

3．学生起草，教师巡视。

4．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。

5．学生相互交流，相互评议。

6．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。

7．再次修改，大声读读。

8．誊写作文，注意格式，字迹工整。

板书设计

观察日记

动物

外貌

生活习性。掌握的资料等补充

植物

外形

特点等

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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