掩耳盗铃PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《掩耳盗铃》教案单位：龙门第二实验学校姓名：孙晓丽联系电话：13523798835 《掩耳盗铃》教学设计教学目标：1、理解故事的内容，并体会其中的道理。2、学习“掩耳盗铃”的成语。3、朗读课文并能背诵。4、表演课文。教学重难点：引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并联系学习、生活实际，有一定的感

资料类型：教学教案文档

所属课文：掩耳盗铃

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 07:54:00

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

掩耳盗铃PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-02 07:54:00

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关键词：掩耳盗铃PPT专用教学设计内容

正文

《

掩耳盗铃

》教案

单

位：龙门第二实验学校姓

名：孙晓丽联系电话：

13523798835

《掩耳盗铃》教学设计

教学目标：

1、

理解故事的内容，并体会其中的道理。

2、

学习“掩耳盗铃”的成语。

3、

朗读课文并能背诵。

4、

表演课文。

教学重难点：

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并联系学习、生活实际，有一定的感想。

教学过程：

一、

揭题引入

1、同学们想一想以往学过哪些寓言故事，说一说。

课件：

看图片猜寓言故事

2、

这些寓言有什么共同的特点？

（是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。）

3、

板书：掩耳盗铃

（解释“掩”和“盗”的意思）

二、

学习寓言―――《掩耳盗铃》

1、

初读课文，了解大意：

课文主要讲了一件什么事？

2、

抓住偷铃人的心里的想法让学生找出句子，用“――”划出，并指导读出自以为聪明的语气，再结合偷铃人的想法提出问题。（生提问）

3、

教师归纳出学生的问题：

（1）

是什么让他想到捂住耳朵去头铃铛的？

（2）

他是怎样做的，结果怎样？

（3）

从故事中你明白了什么道理？

（自欺欺人，自作聪明，想欺骗别人，实际上欺骗自己的人。）

4、

四人小组带着问题自学（教师巡视指导）

5、

汇报自学情况并从中悟出寓意

@结合课文出现的关联词“只要……就”、“刚……就”进行语言训练。

@从那盗铃人的身上你明白了什么道理？

6、

表演课文，通过角色的互换再次加深对寓意的理解

三、人小组先排演，教师巡视指导，并挑选出较精彩的小组进行

表演，最后采访扮演偷铃铛的学生，让他说说自己做得对不对或让观众评一评。

四、

联系实际，加深理解

想一想，在我们的实际生活中有没有看到、听到或自己做的类

似《掩耳盗铃》的事例，说一说。

五、

拓展

其实，在我们的生活中还有更多的像《掩耳盗铃》这些寓意深

的故事，谁能把你平时听过或看过的寓言故事讲给大伙儿听听，一起分享一下呢？

六、板书设计：

掩耳盗铃

明知

只要……就……

可是

如果……就……

谁知

刚……就……

关于本教案的常见问题

Q：掩耳盗铃PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《掩耳盗铃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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