16 * 台湾蝴蝶甲天下教案教学设计

四年级上册第十五课《蒲公英的梦》教案

一、教学目标：

1、学习本课生字新词，理解词句的意思，体会文中重点句子的含义。读准生字，积累词语；

2、了解课文的写作顺序，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。

3、多种形式的朗读为主线，加深课文的理解，已达到有感情朗读课文。

4、通过本课学习，使学生了解环境污染的危害，自觉增强环保意识，教育学生热爱大自然，激发学生保护大自然思想感情。

二、教学重点：理解文中重点句子的含义，了解课文的写作顺序。

三、教学难点：

1、体会作者表达的思想感情，自觉增强环保意识。

2、愁眉苦脸，迫不及待、震耳欲聋等词语的理解。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学课时：两课时

六、教学过程：

第一课时（略）

第二课时

一、揭题导入。

同学们，喜欢做美梦吗？（喜欢）（板书“梦”）今天让我们再次进入十五课《蒲公英的梦》。通过上节课的学习，我们知道课文是按照什么顺序进行写作的？（板书：事情发展顺序）那课文先写什么，再写什么，最后写什么？

（板书：开花前开花后做美梦）开花前蒲公英的心情是怎样的？（板书：不快乐）

蒲公英为什么不快乐？（担心开不漂亮的花）为什么蒲公英会担心开不出漂亮的花呢？她又遭遇了什么，她的美梦会成真吗？今天就让我们一起来整体感知课文。

二、学习课文第一部分：开花前的不快乐（1——6）。

1、下面请同学们自由朗读课文的1——6自然段，并用横线画出表现蒲公英不快乐的句子，等会儿全班一起交流。

2、全班交流体会表现蒲公英不快乐的句子。

A、“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。

①同学们，你们什么时候会叹息呢？（学生自由谈）

②那蒲公英却为什么而叹息呢？（担心开不出漂亮的花）

③是啊，当我们没考出好成绩时，我们会这样叹息——；当我们遇到问题解决不了时，我们会这样叹息——；当我们是这颗蒲公英担心自己开不出花时，我们会这样叹息——

④蒲公英发出的是怎样叹息？（轻轻的）从这轻轻的叹息可知道蒲公英的心情怎样？（忧愁、不高兴）

B、他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英、、、、、、

①“愁眉苦脸”是什么意思？谁能说说它的反义词？（眉开眼笑、笑逐颜开）

②“愁眉苦脸”与“眉开眼笑”的表情是怎样的，谁来把这两种表情表演出来。

③从“愁眉苦脸”这个词可以知道蒲公英的心情是怎样的？

C、“椰子树伯伯，明天我就要开花了，可是我担心、、、、、、”蒲公英仰起头说。这省略号有什么作用呢？那蒲公英没说完的话是什么呢？

D、“三个月前，我不小心降落在街心公园的草坪上。住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛（qiànɡ）鼻子的废（fèi）气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”

①蒲公英住在哪里呢？请同学们说说我们桂林的公园环境怎么样呢？现在就让我们一起去看看吧！

（课件出示桂林公园美丽景色的图片）而蒲公英居住的街心公园的环境又是怎样的？

②如果你住在这里，整天要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨，你也会非常的——难受。

③把你难受的心情读出来吧，看看哪颗蒲公英最难受？

小结：正因为蒲公英生活在那么恶劣的环境中，所以她才会——（叹息），才会——（愁眉苦脸），才会担心——开不出漂亮的花，所以她过得——不快乐。

三、学习第二部分惨遭的痛苦（7——10）

是啊，一个弱小的生命，在这种环境下如何能不担心呢？不过还好，第二天一早，蒲公英开出了嫩黄色的花，她高兴极了，请看：

1、“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不急待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。（引导学生结合自己的生活实际理解“迫不急待”一词，指导朗读）

A、蒲公英看见自己开花了，心情怎样？

B、你什么时候或在什么情况下心情十分急切的？

C、试用“迫不急待”说一句话。

D、指导学生朗读，读出急切的语气。

2、过渡谈话：第二天，蒲公英终于开出了漂亮的花朵，她高兴极了，可是，正当蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯时，不幸的事情发生了，请同学们用“﹋﹋”画出蒲公英开花后遇到了哪些遭遇？

A：蒲公英开花的第一天有什么样的遭遇？

学生用书上的话回答后，再引导用自己的概括地说。（出示填空）

（蒲公英被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呛得＿＿＿＿＿＿；

蒲公英被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿震得＿＿＿＿＿＿；

蒲公英被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿砸得＿＿＿＿＿＿。）

B：师小结：蒲公英开花的第一天便被（汽车喷出来的黑烟）呛得（直咳嗽）；被（空饮料罐）砸得（昏了过去）；被（汽车的叫声）震得（差点落了花瓣）。这叫声是什么样的叫声，威力为什么如此之大？（震耳欲聋）释“震耳欲聋”后，再说话。

四、学校第三部分快乐的梦（11）

蒲公英的愿望什么？板书（快乐）

人们的殷切希望又是什么？（保护环境，保护家园，保护地球）

总结：

虽然是场梦，但有梦就有希望，有努力美梦就可能变为现实。作为少先队员的你们，该怎样把蒲公英的美梦变为现实呢？

越来越多的人已经意识到环保的重要性，让我们从小事做起，从自我坐骑，共同创造绿色家园，向心蒲公

英的梦定会变成现实。有了我们这群环保小卫士，我们的地球将会变得更美，我们的生活也会变得更加美好！我们要树立环保意识，要爱护环境，要保护我们这个人类赖以生存的地球。（板书:保护环境）蒲公英的就会（美梦成真）最后我们祝愿蒲公英好梦成真。

五、小练笔：第二天一早醒来，蒲公英看到了什么样的情景呢？请你展开想象，写一写。

六、小组设计一条与环保有关的广告语。

七、作业：1、积累好词佳句。2、有感情朗读课文。3、用“愁眉不苦脸”、“迫不及待”、“震耳欲聋”造句。

八、板书设计：

开花前

开花后

做美梦

环境优美

15 蒲公英的梦

担心

保护环境

痛苦

保护家园

快乐

保护地球

梦想成真