语文活动３ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

口语交际三·怎样看待这种行为塘村镇中心学校罗英利教学目标： 1、用普通话交流，态度大方自然，有礼貌。2、能结合生活实际，对出现的问题共同讨论、发表自己的看法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动３

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 09:26:00

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学校：塘村镇中心学校

语文活动３ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：语文活动３ppt配套教案板书设计

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口语交际三·怎样看待这种行为

塘村镇中心学校罗英利教学目标： 1、用普通话交流，态度大方自然，有礼貌。

2、能结合生活实际，对出现的问题共同讨论、发表自己的看法。 3、尝试劝说他人，并且说得合情合理。教学重点：能结合生活实际，对出现的问题共同讨论、发表自己的看法。教学难点：尝试劝说他人，并且说得合情合理。教学方法：引导法教学用具：多媒体教学过程：

一、创设情境，引入话题

1、小游戏激发学生的学习兴趣。

2、展示学习目标。

3、课件出示图文故事。

4、板书话题:怎样看待这种行为

二、认真阅读，明确要求，表明观点

1、课件出示文本，指名朗读，概括：这段话讲述了一件什么事？

（一位小女孩把自己养的蚕孵化出的幼蚕卖给同学）

2、完成表格，发表看法

女孩

卖幼蚕

外婆

让她把钱还给同学

外公

帮她包装幼蚕

父母

不知如何是好

我的态度

（1）提示：在“我的态度”中可以填“制止、鼓励、批评、引导”。

（2）我爱思考：对这件事你还有别的看法或不同的建议吗？在这件事中你收获了什么？获得了什么有益的启示？

三、小组讨论，理清思路，以理服人

1、出示讨论要求：

（1）、正确表达自己的观点，做到观点清楚明白，语句通顺。

（2）、组织有说服力的材料，证明自己的观点是正确的，以理服人。（提示：在引用材料的时候，可以是名人的事例，可以是大家熟悉的身边的例子。）

2、学生小组讨论，整理材料，老师巡视指导。

四、学生汇报交流，联系实际，畅所欲言。

五、总结收获，拓展延伸

关于本教案的常见问题

Q：语文活动３ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动３》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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