小丑的眼泪板书设计及意图

《小丑的眼泪》教案教学目标：

1、通过小丑的表演和小姑娘的情绪变化理解课文内容，抓住重点语段感受小丑的伟大。

2、通过朗读和感悟，走入小丑和小姑娘的心灵，懂得人与人之间不仅要互相关心和帮助，更要有爱心和耐心。

3、进行句型训练，学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来的。

教学重点：

读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。

教学难点：

感悟人与人之间的关心与帮助，不但要有爱心，更要有耐心。

教学准备：自制PPT课件

教学课时： 1课时

教学过程：

一、视频导入，揭示课题

1、小丑是马戏团不可缺少的角色，他以滑稽的动作、诙谐幽默的语言博得观众的笑声，在笑声中成就了自己的事业。可是有一天，当小丑用妙趣横生的表演逗得观众们开怀大笑时，有一个小姑娘却没有笑，这是怎么回事呢？先看一段小丑表演的视频，再让我们一起走进小丑和小姑娘之间发生的感人故事《小丑的眼泪》。

2、板书课题：小丑的眼泪 板书

：小丑的眼泪

3、读题，质疑。

读了这个课题，你有什么疑问吗?

今天就让我们带着问题走入故事，走进小丑和小姑娘的心灵，解决我们所有的疑惑，轻轻松松走出课堂，你们说好不好？

二、初读课文，把握中心。

1、下面请大家快速的浏览文章，想一想这篇文章主要讲了一个什么故事？文中的小丑一共表演了几次？在小姑娘眼中他是一个怎样的小丑？

2、指名回答问题。

过渡：为什么小姑娘会说这位小丑是世界上最美的小丑，也是最伟大的小丑呢？让我们再次走进课文，去体会体会吧。

三、再读课文，感受伟大。

1.默读文章第一部分，边读边找出描写小丑第一次表演和小姑娘情绪的句子，并写下体会。

2、学生读文找句子。

3、汇报

第一次表演：出示灯片

（1）这个小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。

小丑的第一次表演怎么样？（妙趣横生，滑稽）

指导朗读本段，感受小丑表演的滑稽。（指名读评价，再指读，齐读）

这样妙趣横生的表演，小姑娘又有怎样的表情呢？（不笑）

（2）他的父亲在笑，母亲也在笑，几百个孩子都在笑，只有她一个人不笑。

小姑娘为什么不笑？（双目失明） 仅仅是因为她双目失明吗？（内心孤独自卑）

过渡：双目失明的小姑娘感受不到小丑带来的快乐，小丑又是怎样做的呢？请同桌两人读一读小丑与小姑娘之间的对话。

学生评价后，分男女读。

4、过渡：小丑妙趣横生的表演并不能博得小姑娘的笑声，他决定为小女孩进行一次单独的表演，这次小姑娘笑了吗？让我们一起来看看小丑的第二次表演吧。

5、请同学们大声读第二部分，讨论交流下列问题。

（1）.小丑是怎样表演的？在文章中找出相关句子。

（2）.完成句子。

当他模仿小熊跳舞时，小姑娘（ ）；当他装小猪时，小姑娘（ ）；当他更有信心表演时，小姑娘（ ）；当他表演他的拿手好戏——小兔时，小姑娘（ ）；当他一遍又一遍表演小兔时，小姑娘（ ）

6、汇报交流

第二次表演：

（1）虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。

（2）年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。

指导学生读，体会小丑表演的艰难。

过渡：在小丑这样艰难的表演中，小姑娘又有怎样的情绪变化呢？

指名完成句子。

小丑的第一次表演是妙趣横生，你能用恰当的词语形容小丑的第二次表演吗？（艰难，惟妙惟肖，活灵活现）

过渡：小姑娘笑了，笑的那么开心，从此她不再孤独和自卑，她的心灵之门被小丑惟妙惟肖的表演打开了。小姑娘笑了，小丑却哭了。他流下了眼泪，这是为什么呢？

学生自由回答。

其实这篇文章选自奥地利作家约马齐默尔写的故事《一块烫石头》，大家课后可以去搜集读一读，相信你会有很大的收获。

四、总结全文

，升华主题

填空：

1.盲女孩的表情：始终（ 不笑 ）——仍然（

呆滞不变

）——开始（ 笑了 ）——（

大笑 ）起来——（

笑得

）气喘吁吁

2.伟大的小丑：他是一个( 成功【从以下词汇中选：失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( 盲姑娘 )打开心灵之门

。

3.从小丑那里，你得到了什么样的人生启示？

给别人带来快乐，自己将收获更大的快乐！

给别人带来快乐的人生，自己也将拥有成功、快乐的人生！

让我们把爱传递，把快乐传递！

五、 拓展延伸

１、亲爱的同学们，学完了《小丑的眼泪》，老师想起了我们在四年二期学过的课文《触摸春天》，文中的盲姑娘安静用神奇的灵性捉住了一只蝴蝶，感受到了春天的美好，文中有这样一句话让我记忆犹新：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。但老师觉得盲人的缤纷世界不仅需要他们自己去创造，更需要有小丑

一样的人用爱心和耐心去共同创造，所以我写出了这样一句话：播种爱心，让我们共同创造属于盲人的缤纷世界。亲爱的孩子们，《小丑的眼泪》这篇课文也肯定给了你们很多感触，你们肯定也有自己独特的爱心小标语吧！那请你们赶快拿起笔写下来吧！

2、学生写完后读爱心小标语。

3、盲人的生活我们难以想象，我向大家推荐《假如给我三天光明》，让我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受她对美好生活的向往。同时，像小丑一样伟大的艺术家们，他们的人生也是一笔巨大的财富，请大家搜集一些，读一读，相信你会收获很多很多。

结束语：

同学们，伟大的小丑不仅有爱心，而且有耐心，他带给盲姑娘的不仅是一时的快乐，他更让盲姑娘感受到了五彩缤纷的生活，让我们把我们的爱心标语付诸于行动，让我们在奉献爱心的同时成为快乐的小天使，使我们的世界更美好更和谐！

板书： 12 小丑的眼泪

小丑：第一次表演（妙趣横生）—

第二次表演（惟妙惟肖）—伟大

小姑娘： 不笑 ———— 笑得气喘吁吁—— 打开心灵之门