15妈妈睡了优秀教学实录｜教案在线预览

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教学内容共2妈妈睡了领导签字第1课时课型新授课时课时目标1、正确流利的朗读课文。2、会写本课6个生字，会认读13个生字教学重点、识字学词难点教法学法教学准备板书设计教学程序教学过程教学意图通过唱歌创设情境，激发学生的学习兴趣，很顺畅的导入课题。通过学生提问，让学生质疑。疑探导学，自主合作自主、合作、

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

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2019-11-01 14:31:05

来源学校

学校：滦州市雷庄镇黄庄小学

15妈妈睡了优秀教学实录

未知

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关键词：15妈妈睡了优秀教学实录

正文

教学内容

共

妈妈睡了

领导签字

第

课时

课型

新授

课时

目标

1、正确流利的朗读课文。

2、会写本课6个生字，会认读13个生字

教学重点、

识字学词

难点

教法

学法

教学准备

板书设计

教学程序

教学过程

教学意图

通过唱歌创设情境，激发学生的学习兴趣，很顺畅的导入课题。

通过学生提问，让学生质疑。

疑探导学，自主合作

自主、合作、探究

多媒体课件，《世上只有妈妈好》歌曲，字卡

妈妈睡了

睡梦中的妈妈美丽

睡梦中的妈妈慈祥

睡梦中的妈妈好累

一，创设情境，导入新课

1、播放《世上只有妈妈好》会唱的一起唱。

2、自由发言，歌中提到了睡？你平时观察过你的妈妈

吗？

3、有一位小朋友也观察了他的妈妈，看看他都看到了创设情境，

什么？

4、根据课题，提出问题。

引导质疑。

看到这个课题，你有哪些疑问？让学生质疑。教师对学生提出的问题进行评价、规范。

为了帮助同学们更好地学习新知识，老师根据同学们提出的问题，结合学习内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示。

1、出示自探提示：

（1）都读读课文，说说你最喜欢哪句话？（指名读一自探新知，读。）

（2）这句话中有没有你不懂的问题。（鼓励学生提出引导自学。

问题，解决问题。）

（3）根据学生提出的问题理解课文，注重朗读，品味

内容。

2、组织学生自探，然后在小组里交流。小组长组织交流，每组的大号先说，每个学生都要发言。

检查自学情况，指名小组学生展示与评价。

针对自探提示中补充不了的问题，小组讨论解决。

1、明亮的眼睛

弯弯的眉毛

红润的脸颊

好词好句仿写

2、妈妈为什么这么累？你有什么话对妈妈说吗？

通过自探提示梳理本节课知识结构，引导学生自学。

让学生通过自学、交流，合作探究文章的意思。

合探解疑，共同学习。

本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有

什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解通过让学生再次质疑再探，决。

质疑，解答心中的疑学生或教师质疑：我的妈妈睡着了是什么状态？

惑。

解疑答惑。

读好句子

像我睡着时妈妈长爱在身边看着我一样，我也看着展

跟妈妈。

她细软的头发粘在微微渗出汗珠儿额头上。

踪训练。

运用拓

1、学生谈学习收获。

通过这节课的学习，你都有哪些收获？请说出来与大

家共同分享。

2、教师总结。

课堂总结，学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识。

畅谈收获。

让学生自由谈收获，训练学生的口语表达能力。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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