爱唱歌的小溪教学内容｜教案在线预览

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课题教学目标2、爱唱歌的小溪共2 课时第1课时课型新授1.指导学生认识、会写12个生字。2.指导学生正确、流利地朗读课文。3.初读课文，了解课文内容。1掌握生字的音形义2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。自主学习教学活动课前、课中反思重点难点教学策略一、谈话激趣，导入新课同学们，一条会唱歌的溪流

资料类型：教学教案文档

所属课文：爱唱歌的小溪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-15 11:07:00

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学校：玉溪镇城南小学

爱唱歌的小溪教学内容

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2018-05-15 11:07:00

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关键词：爱唱歌的小溪教学内容

正文

课

题

教

学

目

标

2、爱唱歌的小溪

共

2 课时

第1课时

课型

新授

1.指导学生认识、会写12个生字。

2.指导学生正确、流利地朗读课文。

3.初读课文，了解课文内容。

1掌握生字的音形义

2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

自主学习

教

学

活

动

课前、课中反思

重

点

难

点

教学

策略

一、谈话激趣，导入新课

同学们，一条会唱歌的溪流，它会给村里的人带来什么呢？让我们随着这条欢快的溪流一起去看一看，它会给人们带来哪些欢乐？（板书课题）

二、初读课文，整体感知

三、生字探究，识记生字

1.出示生字卡片，学生自由拼读、识记。

（1）读准字音。

（2）识记生字，指导书写

1）指导字形及书写要求。

2）老师范写“爬、翻”两个字。

爬：书写时左边的“爪”字要写得稍大一些，“巴”字

相应小一些。

翻：左右结构，左边是“番”，右边是两个“习”字，书写时“习”字要写得窄长一些。

3）学生练习写字。

2.结合课文词语释义、积累新词。

流淌：流动。

文静：（性格、举止等）文雅、安静。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

浑厚：朴实雄厚。

四、指导朗读

1.听课文朗读录音。

2.学生试着模仿录音朗读。

3.学生自由练读。

4.指名朗读，师生共同评议。

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：爱唱歌的小溪教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《爱唱歌的小溪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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