遍地黄金教学设计第二课时｜教案在线预览

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湘教版五年级语文下册时间：2018年3月5日学习小组3《遍地黄金》导学案姓名班级【学习目标】1、学会本课6个生字，联系语境理解词句的意思。 2、有感情的朗读课文。 3、激发热爱自然、热爱生活的情感。【学习方法】自读自悟合作交流。【体验学习】一．自学自研，完成题目。 1、给下列生字注音

资料类型：教学教案文档

所属课文：遍地黄金

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2018-05-02 19:16:00

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学校：龙山县靛房镇九年制学校

遍地黄金教学设计第二课时

未知

2018-05-02 19:16:00

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关键词：遍地黄金教学设计第二课时

正文

湘教版五年级语文下册

时间：2018年3月5日

学习小组

3《遍地黄金》导学案

姓名

班级

【学习目标】

1、学会本课6个生字，联系语境理解词句的意思。 2、有感情的朗读课文。 3、激发热爱自然、热爱生活的情感。

【学习方法】

自读自悟

合作交流。

【体验学习】

一．自学自研，完成题目。

1、给下列生字注音并组词。

新字

沮

豁

晦

酣

乍

诧

拼音

组词

2、把不太理解的词或优美的词写在下面与同学交流讨论：

二、小组合作探究

交流一：“我”为什么特别喜欢油菜花开？

交流二：默读第4段，说说我对油菜花“不同于以往的感觉”是什么？

湘教版五年级语文下册

时间：2018年3月5日

交流三：轻声朗读5、6、7自然段，课文是从哪些方面具体描写油菜花的？（从文中找到相应的句子）、、交流三：找找文中写“我”的心情的句子读一读，完成练习：

“前日忽然放晴，心也就跟着晴了。”谈谈你对这两个“晴”的理解。第一个“晴”是指：第二个“晴”是指： “我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！

”想一想，句中的“黄金”分别指的是什么？

第一个“黄金”：第二个“黄金”：

交流四：文中的油菜花有着什么样的精神品质？

师生反思：

练习达标

一、我能给句中带点的字选择正确的读音。

1.油菜花这么快就约好了似（sì

shì）的,一夜工夫全黄了。

2.单朵的油菜花细小单调（tiáo

diào）而不起眼。

3.像穿了薄（bó

báo）衫儿的小天使似的。

4.那是一年乃至一生受用不尽（jìn

jǐn）的黄金。

二、我能从下列词语中选出三组近义词和三组反义词。

明净

忧郁

单调

阴晦

轻盈

丰富

轻淡

纯净

忧愁

浓郁

阴暗

笨拙

近义词

反义词

湘教版五年级语文下册

时间：2018年3月5日

（

）——（

）

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）——（

）

（

）——（

）

三、按照课文内容填空。

1、从南窗望去，那边坡地上（

），（

）出（

）黄色。

2、那是一种青春的黄，黄（

）（

），黄得（

）。

3、那种小巧的蝴蝶，白的，黄的，黑的，像穿了（

），在花上（

）地飞，又如（

）上（

）的幻影。

四、将下面句子换一种说法

单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花以集团军的面貌出现，显现一种浩浩荡荡的生机。

改为：单朵的油菜花细小单调而不起眼，因为

，

所以

。

关于本教案的常见问题

Q：遍地黄金教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遍地黄金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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