税率教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

第四课时利率教学内容：利率（课本第11页例4）教学目标：1、学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解什么是本金、利息。2、能正确计算利息。教学重点：利息的计算。教学难点：利息的计算。教学方法：教学过程：一、复习（1）10万元的5%是多少？（2）一个数的80%是100，求这个数。（3）500减少20

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2018-04-17 10:06:00

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学校：藁城市南董学区四公中心小学

税率教学设计及教案分析

未知

2018-04-17 10:06:00

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关键词：税率教学设计及教案分析

正文

第四课时

利率

教学内容：利率（课本第11页例4）

教学目标：

1、学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解

什么是本金、利息。

2、能正确计算利息。

教学重点：利息的计算。

教学难点：利息的计算。

教学方法：

教学过程：

一、复习

（1）10万元的5%是多少？

（2）一个数的80%是100，求这个数。

（3）500减少20%后是多少？

（4）1000元增加2%后是多少？

（5）100比某数多10%，求某数？

二、创设生活情境，了解储蓄的意义和种类

1、储蓄的意义

刚过完年你们有很多压岁钱你们的压岁钱是怎么处理的呢？

2、学生各抒己见

3、了解储蓄的种类。（学生汇报课前调查）

三、自学课本，理解本金”、“利息”、“利率”的含义

1、自学课本中的例子，理解“本金”、“利息”、“利率”的含义，然后四人小组互相举例，检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。

本金：存入银行的钱叫做本金。

利息：取款时银行多付的钱叫做利息。

利率：利息与本金的百分比叫做利率。

2、师：根据国家经济的发展变化，银行存款的利率先让学生谈谈你所知道的储蓄有哪几种，并举例说明，然后教师作适当的补充。有时会有所调整，而且，根据存款是定期还是活期，定期时间的长短，利息也是不一样的。

3、利息计算

（1）利息计算公式

利息＝本金×利率×时间xK b1.C o m

（2）例4：王奶奶要存5000元请你帮助王奶奶算一算存两年后可以取回多少钱？（整存整取两年的利率是3.75%）。

在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例题。

在学生独立审题解答的基础上订正。

5000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375(元) 答：到期后可以取回5375元钱。

学以致用

1.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？ 2.妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89％，到期她可取回多少元？

3.王宏买了1500元的国家建设债券，定期3年，年利率4.5%，到期时他可以获得本金和利息一共多少钱？四、巩固练习

1、第11页做一做

2、2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？

3、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？

4、乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？

五、课堂总结

学生谈谈学习本课有什么新的收获。

六、布置作业：

第14页的第9题

关于本教案的常见问题

Q：税率教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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