——去分母解一元一次方程（2）优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

解一元一次方程（三） ----去分母东溪中学马静[学习目标]会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。[重点难点] 重点：去分母解方程。难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。[学习过程]一、[复习]1、比一比解方程：（1）12（x+1）=

资料类型：教学教案文档

所属课文：——去分母解一元一次方程（2）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-10 10:20:00

来源学校

学校：重庆市綦江区东溪中学

——去分母解一元一次方程（2）优秀教学设计说课稿

未知

2019-06-10 10:20:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：——去分母解一元…优秀教学设计说课稿

正文

解一元一次方程（三）

----去分母

东溪中学马静

[学习目标]

会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程。

[重点难点] 重点：去分母解方程。难点：去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。

[学习过程]

一、[复习]1、比一比解方程：

（1）12（x+1）= -（3x-1)

提问：每一步的依据是什么？

在每一步求解时什么？

（2）

[例1] 解方程：2x1x3

34小结：去分母时要

注意什么问题?

(1)方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数

(2)去分母后如分子中含有两项,应将该分子添上括号

解：两边都乘以

，去分母，得

去括号，得

，

移项，得

，

合并同类项，得

，

系数化为1，得

。

（3）由上面的解法我们得到启示:如果方程中有分母我们先去掉分母解起来比较方便.

试一试,解方程:

4x15x5

（4）如果我们把这个方程变化一下,还可以象上面一样去解吗? yy2再试一试看:

136

解

去分母,得

2y -( y- 2) = 6

去括号,得

2y-y+2=6

移项,得

2y-y=6-2

合并同类项,得

y=4

（5）你能说一说每一步注意的事项吗?

解一元一次方程的一般步骤

变形名称

去分母

去括号

移项

注意事项

合并同类项

系数化1

（6）比一比,赛一赛.看谁做得好,看谁做得快

解方程

2x1x1(1)

y12y(2)y

25（7）小结

这节课你学到了什么?有何收获?

1.解一元一次方程的步骤:

(1)去分母

(2)去括号

(3)移项

(4)合并同类项

(5)系数化为1.

2.解方程的五个步骤在解题时不一定都需要,可根据题意灵活的选用.

3.去分母时不要忘记添括号,不漏乘不含分母的项.

特别关注

1.去分母时不要漏乘，要添上括号。

2.括号前时负号的去掉括号时，括号内各项都要变号。

3.移项是从方程的一边移到另一边，必须变号；只在方程一边交换位置的项不变号。

4.合并同类项时，系数加、减要细心。

5.系数化为1时，要注意负号与分数。

6.求出解后养成检验的习惯。

（8）课后练习

（1）x2x2x12x13（3）

3432

关于本教案的常见问题

Q：——去分母解一元一次方程（2）优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去分母解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

——去分母解一元一次方程（2）优秀教学设计说课稿