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关键词：习作教案和学案内容

正文

语文园地四《观察日记》教学设计

【教学目标】

1、写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。

2、做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。

【教学过程】

一、激趣导入

同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。

前几天，有些孩子把观察到的事物写进了日记里，在口语交际中，我们也交流了自己在观察中的发现，孩子们的发现真是神奇美妙。下面就让我们先来交流一下我们写好的日记，听听同学的意见。

学生交流，评议，学习别人的优点。

二、写观察日记

在口语交际中，在同学的日记里，我们发现好多同学在观察中都有新发现。也许你有更多的发现要想说，今天我们就选择你最感兴趣，最想写的内容，再写一则观察日记。

1、学生讨论交流：你最感兴趣的是什么？你准备写哪些内

容。

提示：可以是可爱的小动物，可以是有趣的植物，美丽的风景，也可以是你心爱的物品……可以说它的形状`颜色，也可以说它的动作`姿态……

2、把你准备介绍的事物描述给同学听。

3．学生起草，教师巡视。

4．放声朗读，检查修改。读读句子是否通顺，词语是否恰当，标点是否正确。

5．学生相互交流，相互评议。

6．全班交流，用实物投影仪展示，师生共同评议。

7．再次修改，大声读读。

8．誊写作文，注意格式，字迹工整。

习作一：

2013年10月2日星期日天气：晴

秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。

不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。

啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外

公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。

你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。

习作二：鸡蛋浮起来了

2013年11月10日星期日阴

今天早上，妈妈准备给我蒸鸡蛋糕。我看见鸡蛋，马上想起在一本书上看见的一个科学知识：鸡蛋在盐水中是漂浮的，我想做个试验。

于是，我取来一个杯子，接满清水，对妈妈说：“妈妈，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”妈妈说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”我听了妈妈的答案，笑着说：“请看。”就把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋慢慢的沉下去，再也没有浮上来。妈妈的脸上露出了疑惑的眼神，并十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。

我兴奋的说：“老妈，请看好，我给你变个魔术。”我顺手取来一包盐，慢慢加入杯中，只见杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。妈妈惊叹道：“怎么这么神奇呀！”

为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？我在网上查找到答案“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐

水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”

通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我一定要多观察，多动手。

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