23沙滩上的童话课件配套优秀是什么类型的资料？

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23沙滩上的童话课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：23沙滩上的童话课件配套优秀

正文

《沙滩上的童话》教案

一、教学目标：

（一）知识与技能：

1、正确认读本课18个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的10个生字。积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

（二）过程与方法：

1、朗读课文，边读边引导孩子们想象在沙滩上玩耍的情景。

2、创设情境，转换角色，体验孩子们的快乐和善良纯真。

3、拓展交流，述说自己的快乐经历。

（三）情感、态度与价值观：

1、体会文中小朋友在沙滩上玩耍的快乐，感受童年生活的美好。

2、感受孩子们的英雄情结与善良纯真，受到人性美的熏陶。

二、重难点：

1、引导学生在阅读中想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。通过多种形式的朗读，给学生一个完整的体味过程，感受孩子们玩耍的快乐和童年生活的美好。

三、教学过程与内容：

第一课时

（一）导入新课

看图说话，揭示课题。多媒体出示沙滩景观图片，发散思维，尽情想象：这是一片怎样的沙滩?你想在那儿干什么? （讨论）

2、小结、过渡：这片沙滩确实太迷人了，因此有一群孩子在放学后也来到了这儿，他们在这里干什么呢? 出示孩子垒城堡图及课文第3节。

3、通读全文：看图，自由读句子，读准字音，读通句子；指名读；说说孩子们在沙滩上干什么?(指名回答)；根据回答，出示词语：垒城堡，学习生字“垒”、“堡”，查字典理解“垒”的意思；交流；齐读句子，边读边思考：孩子们垒了一座怎样的城堡?

（二）学习课文

1、听课文录音，思考：孩子们编的童话故事的内容是什么?

2、指名回答，板书：救公主

3、自读课文，思考：孩子们为什么要去救公主?

4、根据回答出示有关句子，指导读出气愤、焦急的语气：(自由读、小组分角色读) 大家你一句，我一句：“这里住着一个凶狠的魔王。” “他抢去了美丽的公主!” “你们快听，公主在城堡里哭呢!”

5、我们想了什么办法去救公主呢?出示有关内容引读：

师：在我们编织的童话中，我们亲手建造的城堡成了„„我们也成了„„我们又在商量着„„一个伙伴说„„我说„„我的方法得到了大家的赞赏。于是„„我挖呀，挖呀，终于„„我把手„„，就„„。读后学习生字“窟”、“塌”。

6、救出了公主，我们的心情怎样?出示下面句子，指导学生读出兴奋的语气。(指名读、男女生轮读) 噢，公主被我们救出来了!在这儿，在这儿! 我们欢呼胜利，欢呼炸死了魔王，欢呼救出了公主。

7、小组分角色读课文。

8、组内练习。

9、指名小组交流、简评。

三、总结课文，想象说话

1、齐读全文。

2、想象说话：城堡里发生了什么事?我们是怎样把公主从城堡里救出来的?编故事《沙滩上的童话——勇救公主》或，你在那金色的沙滩上垒了什么?那里发生了什么事?编一个童话故事。

3、指名讲故事，评议。

四、复习巩固

1、读词语。

2、引导积累带有土字旁的字。 (垒、塌、堡、墙、壁、地、堤„„)

3、指导抄写句子。五、课后作业

1、默写生字并自由组词。

2、自由抄写课文中不认识的词语。

3、把自己想象中的故事用自己的语言表述出来，不限字数，完整就可以。

资料摘要

23沙滩上的童话课件配套优秀

23沙滩上的童话课件配套优秀

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

23沙滩上的童话PPT课件和板书设计及设计说明

23沙滩上的童话PPT课件教学实录

23沙滩上的童话PPT课件和优质课一等奖

23沙滩上的童话PPT课件和教学实录与评析

23沙滩上的童话PPT课件和第二课时教案

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关于本教案的常见问题

Q：23沙滩上的童话课件配套优秀是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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