3.练习八课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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淮安市码头小学三年级下册数学学本教案面积的含义教学内容：三(上)第58～60页中的例题，例1、例2，“想想做做”第1～5题。教学目标：1．通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义。2．初步学会比较物体表面和平面图形的大小，在比较中完善和强化对面积含义的认识。3．在学习活动中，体会数学与生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.练习八

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2018-05-31 09:30:00

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学校：淮安市码头镇中心小学

3.练习八课件配套优秀教案案例

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2018-05-31 09:30:00

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关键词：3.练习八课件配套优秀教案案例

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淮安市码头小学三年级下册数学学本教案

面积的含义

教学内容：三(上)第58～60页中的例题，例1、例2，“想想做做”第1～5题。

教学目标：1．通过观察、操作、估计和直观推理等活动认识面积的含义。

2．初步学会比较物体表面和平面图形的大小，在比较中完善和强化对面积含义的认识。

3．在学习活动中，体会数学与生活的联系，发展空间观念，进一步培养主动探索和互相合作的意识。

教学重、难点：初步理解面积的含义；难点：通过操作得到比较面积大小的方法，并会运用。

教学过程：

一、导入解题

教室里有许多我们熟悉的物体，今天我们就利用这些物体学习一个非常重要的知识。

二、探究学习

1、【主问题1】初步认识面积含义

【互学】

互学要求：1.组长组织，有序发言。 2.组员先摸一摸物体的表面，再说一说。

【展学】

展学要求：1.

组长主持，有序发言。2.全班交互展学。

【主问题2】比较两个平面图形的面积大小。

自学要求：1.每人至少想出一种比较方法。

2.独立完成。

3.完成后姿势坐端正。

【互学】

淮安市码头小学三年级下册数学学本教案

互学要求：1.组长组织，有序发言。 2.组长做好记录。

3.完成后姿势坐端正。

展学

展学要求：

组长主持，有序发言。2.全班交互展学。

3、数一数、比一比，加深对面积含义的认识

【主问题3】你能比较下面四个图形面积的大小码？利用方格纸寻找比较两个图形面积的方法

【互学】

互学要求：1.组长分配任务。2.完成后姿势坐端正。

【展学】

展学要求：

组长主持，有序发言。2.全班交互展学。

三、达标练习

完成想想做做第5题。

四．总结：这节课学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：3.练习八课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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