皮巧根桥教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题15、皮巧根桥编写时间月日执行时间月日教学目的认识、会写本课生字。默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。与要求重点难点会写本课生字，掌握音、形义。理解课文内容。教具准备投影教学程序一、导入新课，揭示课题用课文的第1自然段，引出课题：同学们，你们喜欢听故事吗？有一个叫

资料类型：教学教案文档

所属课文：皮巧根桥

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 22:50:00

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学校：龙山县第二小学

皮巧根桥教学设计

未知

2018-04-24 22:50:00

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关键词：皮巧根桥教学设计

正文

课题

15、皮巧根桥

编写时间

月日

执行时间

月日

教学目的

认识、会写本课生字。默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。

与

要

求

重点难点

会写本课生字，掌握音、形义。理解课文内容。

教具准备

投影

教学程序

一、导入新课，揭示课题

用课文的第1自然段，引出课题：

同学们，你们喜欢听故事吗？有一个叫皮巧根的孩子，也很爱听故事，他是个怎样的孩子呢？老师给大家讲一个关于他的故事吧。

板书：皮巧根

二、读课题识字

1 指名读生字

。

2让学生说说课题中三个生字字音的要点。

3是让学生通过交流，识记字形：那些字写笔顺时要注意呢？

引导按笔顺记“皮”;“巧”的第五画。

“根”与“跟”“艰”进行比较记忆。

三、朗读课文，连词识字

1朗读课文，把和生字连在一起的词语画下来。

（1）学生说出画下的词，出示投影。

（2）生自由读生字，提出不理解的词语。

（3）分学习小组交流，查阅工具书和联系上下文理解的方式共同解疑。

（4）齐读生字、词语。

2 识记字形

哪些字是容易粗心写错的呢？

同桌互相交流后回答。

还能用什么方法来迅速记住这些字呢？（比较法）

3书写生字。

教师范写。学生临写。

四、作业

关于本教案的常见问题

Q：皮巧根桥教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《皮巧根桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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