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春的消息教学要求1.学会本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.一边诵读,一边展开想像,感受春天的美好。重点难点1.掌握生字新词,做好摘录笔记。2.在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。教学目的1.准确认读,规范书写生字、新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.自读自悟,理解课

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春的消息优秀教学设计内容

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正文

春的消息

教学要求

1.学会本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.一边诵读,一边展开想像,感受春天的美好。

重点难点

1.掌握生字新词,做好摘录笔记。

2.在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。

教学目的

1.准确认读,规范书写生字、新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.自读自悟,理解课文内容。

重点难点

掌握生字新词,做好摘录笔记。

教具准备

生字词语卡片,课文朗读CD。

教学过程

同学们,你们知道“消息” 是什么意思吗?能说说你对“消息”的理解吗?

春姑娘想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息,你帮她想一想:她可以怎么告诉我们呢?

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。

金波,1935年生,大学教授,著名诗人,儿童文学作家,评论家。

作品有《林中的鸟声》、

《能歌善舞的文字》等诗集20多部,诗词1000多首以及散文、童话、文学评论等数百篇。

作品获几十次全国性大奖。1992年获得国际安徒生奖提名。

... ... ... 自学要求:

1.自由读诗,遇到不认识的字借助拼音读正确。

2.用各种形式理解文中词语。

“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和动作来理解。

有疑问的地方做上记号。

3. 读一读课文,看看谁带来了春的消息。

... ... ... 1、积累描写春天的词语

春风拂面

春光明媚

春回大地

春花烂漫

春雷滚滚

春雨绵绵

春暖花开

春意盎然

春色满园

桃红柳绿

万紫千红

生机勃勃

2、积累描写春天的古诗

春晓(孟浩然) 大林寺桃花(白居易) 清明(杜牧) 江畔独步寻花(杜甫)

惠崇春江晚景(苏轼) 春日(朱熹) 游园不值(叶绍翁) ... ... ... 选择合适的词语填空:

盼望

希望

愿望

失望

1、实现两岸和平统一是海内外中国人的共同(

)。

2、老师和家长都(

)我们能健康成长,我们可不能让他们(

)。

3、我们(

)着能够快点长大。

... ... ... 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,

当春乃发生。

随风潜入夜,

润物细无声。 野径云俱黑,

江船火独明。 晓看红湿处,

花重锦官城。

惠崇春江晚景

宋

苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

春

晓

唐

孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

... ... ... 1.

比一比,组词:

篷(

)絮(

)

蓬(

)紫(

)

2. 照样子,写比喻句:

雨丝细细的,柔柔的,像花絮一般。

_______________________ , 像___________。

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关于本教案的常见问题

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