4　六个矮儿子教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《六个矮儿子》教学设计教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容。2．理解角色行为，结合故事情节理解抓特征说清楚过日子方式。3．体验劳动的幸福与快乐，感受故事所蕴含的道理。教学重点：理解课文内容，引导学生用判断、推理的方法，知道矮儿子不同的生活方式。教学难点：引导学生用判断、推理的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　六个矮儿子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 08:53:00

来源学校

学校：长兴县煤山镇白岘中心小学

4　六个矮儿子教学设计模板

未知

2018-05-23 08:53:00

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关键词：4　六个矮儿子教学设计模板

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《六个矮儿子》教学设计

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事内容。

2．理解角色行为，结合故事情节理解抓特征说清楚过日子方式。

3．体验劳动的幸福与快乐，感受故事所蕴含的道理。

教学重点：

理解课文内容，引导学生用判断、推理的方法，知道矮儿子不同的生活方式。

教学难点：

引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式，体验劳动的幸福与快乐，懂得张大后，要做力所能及的事情。

教学准备：

学生：预习课文

教师：课件、作业纸

教学课时：

一课时

教学过程：

一、读课文，理信息

1.了解预习方法。都预习过课文了，预习时做了些什么？

2.结合预习，完成表格。课文后面有一个问题，你思考过了吗？快速浏览课文，完成这张表格。（出示表格，四人小组完成）

3.小组代表交流。

4.小结：同学们看，你们发现的信息，其实就是这些事物的特征。（点击出示并板书：特征）这六个儿子抓特征说得巧妙，你们抓特征猜得准确，都是高手。

二、读课文，找表达

1.他们的话中除了特征，还说到了什么？让我们看看他们说的话（出示六段话）

2.自由读读，同桌交流：

（1）交流

预设1：“辛苦”“勤劳”：哪些词句“勤劳”？

预设2：收获大，心情愉快（引读六个半句）

（2）读中心句

3.分角色读故事。分角色，先自己练练，出示要求：

（1）把自己要读的划出来作个记号。

（2）看看提示语，想想人物的表情和说话的语气。

4.练读第8段。

三、抓特征，写故事

1.这个童话真有趣。假如，你是第七个儿子，你想靠什么过日子呢？我们也学着写一写。可以看看这里的图片，也可以自己写。

2.反馈点评。先好的同学可以对照上面的要求自己评一评，达到一个打一颗五角星，达到两个打两颗五角星。请打了两颗的举手，请上三位。

3.生读，你们猜到了吗？

4.总结：看，抓住特征来写，让我们一听就明白了。

关于本教案的常见问题

Q：4　六个矮儿子教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　六个矮儿子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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