2 火烧云教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《火烧云》教案教学目标：知识与技能： 1、认识本课的12个生字，学会正确书写11个字。能正确理解文中的生词。 2、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的段落。 3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象力。 4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。过程与方法：

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 火烧云

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2018-05-09 23:31:00

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学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

2 火烧云教学设计及教案分析

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关键词：2 火烧云教学设计及教案分析

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《火烧云》教案

教学目标：知识与技能： 1、认识本课的12个生字，学会正确书写11个字。能正确理解文中的生词。 2、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的段落。 3、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象力。 4、摘抄课文中的优美词句，积累语言。过程与方法： 1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。 3、继续学习搜集、整理资料的方法。情感、态度与价值观：激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。一、谈话激趣，引入新课师：同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？（火烧云）你眼中的火烧云是什么样的呢？（学生自由发言）师：今天这节课，我们就一起来欣赏我国此文转自斐.斐课件.园ffkj.net现代女作家萧红笔下的《火烧云》。（板书课题）

二、初读课文，整体感知 1、用自己喜欢的读书方式读一读课文。 2、出示文中的生词，先指名读，再开火车读。 3、理解文中词语。 4、指名学生按自然段读课文。三、精读课文，读中感悟 1、自由读文，思考：“通过读课文读懂了什么？” 2、集体交流。（引导学生结合文本交流，抓住颜色的变化和形态的变化，同时引导学生对自己最感兴趣的段落进行感情朗读，边读边在头脑中呈现画面。） 3、教师总结：作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想象力，以优美的语句描绘出夕阳西下时火烧云的瑰丽多姿，请同学们再读课文，边读边想，你能从中体会到什么？四、拓展延伸 1、你留心看过天空吗？那时的云彩什么样？能把你的观察所得写一写吧！ 2、把有关描写云的词语、句子、段落摘抄在笔记本上。五、指导书写 1、学生完成作业。 2、背诵喜欢的段落。

关于本教案的常见问题

Q：2 火烧云教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 火烧云》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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