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人教版三年级语文上册语文园地七《我的发现》和《日积月累》学案设计辛集市信德小学孙会从学习目标：1、通过认识反义词体会词语的感情色彩，了解语言的一些现象，并积累词语。2、在了解八字成语的基础上背诵。3、通过生字连词，认识8个生字。课时数：一课时学习过程：一、我的发现1.自由读四组词语，有不懂的查工具书
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我的发现•日积月累优秀教学设计
未知
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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计
正文
人教版三年级语文上册语文园地七
《我的发现》和《日积月累》学案设计
辛集市信德小学
孙会从
学习目标：
1、通过认识反义词体会词语的感情色彩，了解语言的一些现象，并积累词语。
2、在了解八字成语的基础上背诵。
3、通过生字连词，认识8个生字。
课时数：一课时
学习过程：
一、我的发现
1.
自由读四组词语，有不懂的查工具书或同桌交流。
2.
指名读词语，其他同学思考：你从中发现了什么？
3.
纠正读音，全班齐读。
4.
男女生分读上下两词。
5.
指名回答问题：你从中发现了什么？
6.
师：除了上下两个词意思相反，你还看出了什么？引导学生体会词语的感情色彩。
7.
师：谁还知道类似的词语，看谁说得多，点名回答。积累类似词语，看课件读。
二、读读背背
1.
自由读，了解意思，可查工具书。师告诉学生这些都是八字成语。
2.
小组交流：（1）说说成语的意思.（2）说说知道的八字成语。
3.
全班交流，积累八字成语。
4.
背诵。同桌可一人读上句，一人接下句。采取不同形式背诵。
5.
指名背诵，检查背诵情况。
6.
活学活用：用八字成语说句子。
三、连连认认。
1、生先借助拼音读生字，再连线。
2、观察并交流部首特点。
3、小组合作学习，说说各自的识记方法。
4、全班交流。指名说部首与生字的联系。
5、检测读音。
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。