综合学习二第一课时教学实录

二十四节气歌教学设计

解放街小学赵素影

一、教学小目标

1.熟记二十四节气歌。

2.了解二十四节气的有关知识。

二. 课前准备

1.学生收集有关二十四节气的知识。

2.教师制作课件。

3.学生分成小组。

三、教学过程

(一)导入

同学们,大家知道我国古代的四大发明是什么吗? (火药、印刷术、指南针、造纸术)你们真聪明,那老师再来考考大家,你们知道被誉为我国古代的第五大发明是什么吗?(二十四节气)大家想认识这些节气,了解这些节气吗?让我们一起学习二十四节气歌吧!(板书:二十四节气歌)

(二)二十四节气的由来

中国是农业发达的文明古国,对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事,因此对气候与季节变化,须有一套准则或方法来遵循,以指导农业生产。二十四节气就是在这种情况下制定出来的。

(三)二十四节气包括哪些节气(幻灯片展示)

立春雨水惊蛰春分清明谷雨

立夏小满芒种夏至小暑大暑

立秋处暑白露秋分寒露霜降

立冬小雪大雪冬至小寒大寒

学生自由读、齐读。

由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。

(四)二十四节气歌(幻灯片展示)

春雨惊春清谷天,

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降,

冬雪雪冬小大寒。

1、学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。

(五)二十四节气的含义(略)

教师带领学生一起来学习二十四节气的含义、习俗等相关知识。

(六)学生在小组内交流自己收集的有关二十四节气的资料。

(七)抢答赛

1、指名每组一个同学记分。

2、宣布规则:自己读题,想到答案才能举手,如果抢到机

会但答错了或3秒内说不出答案,则该题只能让其他组抢答,再不对或答不上,由剩下的一组答。都答不对则直接显示答案。每答对一题记一分。

3、依次出示以下题目(幻灯片),学生抢答

1、一年分为哪几个季节?(春、夏、秋、冬)

2、每个季节有几个节气。

3、春季是从哪个节气开始?(立春)

4、表示各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气?(惊蛰)

5、表示降水开始,雨量增多的节气是什么?(雨水)

6、“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气?(谷雨)

7、气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水.指哪个节气? (白露)

8、表示进入秋天的节气是哪个?(立秋)

9、天气渐冷,开始有霜是说哪个节气?(霜降)

10、天气已经很热,但不到最热的时候指哪个节气?(小暑) 11、哪个节气表示夏季火热已经到头了,暑气就要散了?(处暑)

12、一年中最热的节气是哪个?(大暑)

13、立夏表示什么?(表示进入夏天)

14、表示冬天来临的节气是哪个?(立冬)

15、表示小麦等有芒作物成熟的节气是哪个?(芒种) 16、人们到郊外踏青,祭扫坟墓是在哪一天?(清明) 17、我们这里,有些人家喜欢在这一天祭祖、踏青。这一天是?(清明)

18、一年中最冷的节气是哪个?(大寒)

19、我们这里的人们到了哪个节气开始上山摘茶籽?(霜降) 20、“节气就是节日,节日也就是节气”这个说法对吗?(不对)

21、“春分秋分,昼夜平分”是什么意思?(表示春分、秋分这天的白天和黑夜一样长)

22、我们这里有这样一个习俗:在这天人们会吃饺子。(冬至)

4、评比

(八)读背节气歌

1、学生自由读、背。

2、指名背诵。

(九)课时小结。(1分钟)

这节课同学们表现得都很出色,既记住了二十四节气歌,又学到了很多有关二十四节气的知识。二十四节气属于我国的传统文化,传统文化的传承在少年。希望我们每一位同学都要勇于担起这个重任。