1.两位数乘两位数、两步混合运算复习教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

第十单元期末复习两位数乘两位数和混合运算第 1 课时教学目标:1.通过对本学期学习内容和学习情况进行回顾,培养学生总结和反思自身学习情况的习惯和能力,提高整理和复习的效率。2.复习两位数乘两位数计算方法及混合运算,进一步提高计算能力。教学重点:正确、熟练地进行两位数乘两位数的计算以及混合运算。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.两位数乘两位数、两步混合运算复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 09:22:00

来源学校

学校：睢宁县双沟镇官路小学

1.两位数乘两位数、两步混合运算复习教学目标设计

未知

2018-06-04 09:22:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.两位数乘两位数�…教学目标设计

正文

第十单元期末复习

两位数乘两位数和混合运算

第 1 课时

教学目标:

1.通过对本学期学习内容和学习情况进行回顾,培养学生总结和反思自身学习情况的习惯和能力,提高整理和复习的效率。

2.复习两位数乘两位数计算方法及混合运算,进一步提高计算能力。

教学重点:正确、熟练地进行两位数乘两位数的计算以及混合运算。

教学难点:引导学生梳理知识,系统地了解本册教材所学的知识。

教学准备:课件

教学过程:

一、知识系统整理

1.谈话导入。

谈话:上节课老师请同学们回家后把这个学期我们所学的知识和自己的学习情况进行回顾总结,并把复习情况记录在报告单里,大家准备好了吗?

2.小组讨论。

学生每四人一组进行讨论、交流,教师巡视指导。

3.全班交流。

提问:你最感兴趣的是哪部分知识?

学得最好的是哪部分知识?你觉得哪些知识有困难?(指名汇报)

师揭题:本节课我们要复习两位数乘两位数及混合运算的内容。

二、查漏补缺训练

1.完成“期末复习”第1题。

20×40= 60×90= 70×80=

10×24= 30×30= 50×60=

让学生以开火车的形式汇报答案,并说说计算方法。

2.完成“期末复习”第2题。

24×13 35×26 78×49 60×54

指名上台板演,其他学生独立完成。

提问:笔算两位数乘两位数时要注意什么?

3.完成“期末复习”第3题。

95÷5×64 (708+258)÷6

800-609÷3 18×(537-448)

先让学生结合算式说说混合运算的计算顺序,再指名板演,其余学生独立在

练习本上完成。最后集体订正。

三、综合运用提升

1.完成“期末复习”第4题。

不计算,在得数大的算式后面画“√”。

25+75÷5 □ 26×14+27 □

(25+75)÷5 □ 26×(14+27)□

师注意提醒学生看清运算符号。

2.完成“期末复习”第5题。

让学生先读题,理解题意,再估一估,最后独立解答。

3.完成“期末复习”第6题。

让学生先读题,再列式解答,最后集体交流,并说说解题思路。

四、反思总结

通过本课的学习,你有哪些收获?还有哪些疑问?

五、课堂作业

关于本教案的常见问题

Q：1.两位数乘两位数、两步混合运算复习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两位数乘两位数、两步混合运算复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.两位数乘两位数、两步混合运算复习教学目标设计