Unit 2 What does Lingling have at school?公开课参赛课教案

Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays 教案1

教学目标

(1)询问他人的在学习上的课程;回答他人对自己所上课程的询问:

What do you have at school?

I have English / English/ Maths / Science.

(2)询问他人的周末活动;回答他人对自己周末活动的询问:

What do you do at the weekend?

I go swimming / play football / sleep.

教学重点与难点

教学重点:

能询问他人的学校课程及周末活动;能回答他人对自己所上课程及周末活动的询问。

教学难点:

能较熟练地运用新学的单词和句子对课程和周末活动进行问答。

教学准备及手段

复读机、配套磁带、录音磁带、卡片、课程评价表和星星、课本(语文、数学、英语和科学)。教学流程

一、组织引入:

1、Greeting.

2、出示课程评价表,说明使用方法

二、新知学习

1、句子What do you have at school? I have...的学习活动:

①学说What do you have at school? I have English.(动作节奏、实物)

②学说Maths, Science, Chinese,并用实物(课本)引入句子。

③开火车。

④同时出示两本课本让学生自己说出句子,chant。

⑤学生小组进行轮流问答操练。

⑥小组挑战赛:教师示范,小组挑战,并评价。

活动要求:每组请一名同学出示课本全组齐问另一个组的同学,然后根据这个组同学的回答给与评价(应该获得小星星还是大星星)。

2、句子What do you do at the weekend? I ...的学习活动:

①What do you do at the weekend? I go swimming.(动作节奏)

②学说sleep, play football,教师引导学生把单词加上动作带入句子中进行操练。当问答到play football的时候教师反问:Do you play football in the morning?引导学生回答Yes, I do. / No, I don't.

③Chant.

④听音练习:从原来的学校给学生带来了3年1班同学的礼物(对话录音),学生们收礼物。听音理解,开拓学生思维,说说自己周末还做些什么。

⑤回赠礼物:选出表现优秀好的学生负责送礼物。

a. 示范

b. 请几位位小记者采访其他同学,小记者选出采访中表现最好的同学,把手中的幸运星发给他/她。

c.录音:全班问,得到幸运星的同学回答。

3、活动一:Listen point and repeat.

三、布置任务:为下一课的学习收集资料(时间充足课堂上学生完成任务,时间不够作为课后任务。)