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练习3教案3｜教案在线预览

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关键词：练习3教案3

正文

《练习3》第一课时

教学目标:

1.学习”处处留心”,培养学生自己动手查字典的习惯,让学生从歌词中受到感染和教育,帮助学生提高语文的综合素养.

2.通过写好钢笔字的练习,指导学生学会仔细观察,掌握”匠”字框这类字的写法,逐步培养学生的观察能力和书写水平.

3.学习”读读背背”的八个成语,感悟少年王勃的风采,学习”读读背背”的《时间》,增强珍惜时间的认识,同时加强语言的积累。

教学流程

板块一:处处留心

1.同学们好!今天,我们来学习一段抒情性很强的歌词,名字叫——《在那桃花盛开的地方》。[课件出示:歌词]

2.请大家自己读一读这段歌词,先把它读正确,读流利,如果有不认识的字可以查查字典。

3.同学们,这些加点字的字音你都读准了吗?跟老师读一遍[出示:盛、漾、驻、疆的字音]。

指名读整首诗。

让我们来听一听这段歌词的录音。[课件出示录音]

齐读整首诗。

4.这段歌词写得很美,请大家读一读,想一想这段歌词所描绘的画面,读后说说这段歌词赞美、歌颂了什么?

指名答

师:这段歌词热情洋溢地表达了边防战士对美丽故乡的热爱和依恋,以及不怕一切艰难险阻驻守祖国边疆的坚定决心。

5.文中有一个词“荡漾”,你注意到了吗?[将“荡漾”词语变色]“荡漾”本义是形容水波一起一伏的样子。“桃园荡漾着孩子们的笑声”,想一想,“荡漾”还是形容水波吗?

指名答。

6.读了这段歌词,你一定会被故乡美丽的景色和战士们美好的心灵所感染。同时,这段歌词的旋律也很美,让我们看着歌词来学唱这首歌曲。[课件播放] 板块二:写好钢笔字

1.写好钢笔字,对于我们的学习、生活很有帮助。因此,我们从小就要练习写好钢笔字。今天,我们描红、临写的三个字是“区、臣、医”。[课件出示:三个字]请大家仔细观察,要写好这三个字有什么共同点?应当注意些什么?

指名说。

2.[课件出示:我的提醒]读读“我的提醒”。

师:“区、臣、医”,这三个字都是半包围结构的字。外框的是它们的部首,名称叫“匠”字框。由两笔写成,第一笔“横”,要以竖中线为中心略短一些。第二笔是“竖折”,其中的底横,要注意写得平稳,略长一些。外框的形状,上窄下宽。

[课件演示:“区”的笔顺]

3.请大家按照书上的要求,描红、临写这三个字。比一比,看谁写得好。

板块三:读读背背

1.课前,我们都预习这些成语,[课件出示:成语]是不是还有一些词语的字音读得不太准?[课件出示一些易错的字音]

下面,我们就来听听朗读录音。[放录音]

自读,指名读,齐读。

2.请同学们默读一遍,想一想,这些词语的意思。然后把自己理解的词语画出来,和同学共同交流一下。

指名说。

师强调:出类拔萃、笔下生花、笔下生花

3.成语还要写正确,[课件出示一些易错的字音],请大家书空。

4.这里有一段文字,请你用读读背背中的成语,正确填空。[课件出示] 小组合作,指名回答。

5.学习小诗《时间》

①下面,我们来猜一条谜语:“世界上有一种东西,它最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔,它就是?”[课件出示]

②它就是“时间”。同学们,你们猜对了吗?

③对于时间,不同的人有不同的认识和感受。这儿有一首小诗,我们先听一遍录音,注意听准字音。[课件出示]

④自己读读这首小诗,想想诗句的意思,回答三个问题。

⑤请大家背诵这首小诗,牢记心中,做一个珍惜时间的人。

资料摘要

练习3教案3

练习3教案3

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文档信息

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配套课件

练习3PPT课件和教学设计(第一课时)

练习3PPT及配套教学设计方案

练习3PPT课件和教学设计一等奖

练习3PPT课件和第二课时教学实录

练习3课件国家一等奖

练习3PPT课件和教学内容分析

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关于本教案的常见问题

Q：练习3教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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